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韓永春

韓永春

韓永春課程

5W1H法

5W1H法學(xué)習(xí)

韓永春 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

Six Sigma-六西格瑪綠帶培訓(xùn)

Six Sigma綠帶培訓(xùn)

韓永春 6天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

8D手法高級(jí)實(shí)戰(zhàn)演練

8D手法課程 課程背景福特公司在KT式理性思考模式及戴明的PDCA循環(huán)的基礎(chǔ)上整合問(wèn)題解決的工具,創(chuàng)建一套應(yīng)用于全球的問(wèn)題解決模式8D,本課程的目的在于詳細(xì)說(shuō)明此一程序的操作細(xì)節(jié)與執(zhí)行方法,

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)課程

質(zhì)量意識(shí)課程培訓(xùn)

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

六西格瑪綠帶培訓(xùn)課綱

六西格瑪綠帶培訓(xùn)課綱

韓永春 6天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

統(tǒng)計(jì)圖表分析與運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)

統(tǒng)計(jì)圖表分析

韓永春 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

Minitab的運(yùn)用培訓(xùn)課程

Minitab的運(yùn)用課程 課程背景MINITAB作為6sigma*工具軟件,讓復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)技術(shù)在您的企業(yè)中變成廣泛應(yīng)用的工具。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)兼顧對(duì)學(xué)員相關(guān)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的鞏固,同時(shí)結(jié)合六西格項(xiàng)目應(yīng)用

韓永春 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

新版(第三版)APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和 PPAP生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序?qū)崙?zhàn)訓(xùn)練

產(chǎn)品質(zhì)量生產(chǎn)課程 課程背景APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃于2024年3月更新到了第三版,同時(shí)CP控制計(jì)劃也變更為了獨(dú)立文檔,從此IATF16949將從*的五大工具變?yōu)榱蠊ぞ?,即APQP產(chǎn)品質(zhì)量先

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

SMED快速換線與換模

SMED快速換線

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)課程 課程背景生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的基礎(chǔ)工程,是其它管理系統(tǒng)良好運(yùn)行的基石。品質(zhì)不穩(wěn)定、成本無(wú)法控制、交貨不準(zhǔn)時(shí)、盈虧吃不準(zhǔn)、員工流動(dòng)性大、人員士氣低,這一系列亂象長(zhǎng)期困擾著許

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

精益防錯(cuò)法(Poka Yoke)及其實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

精益防錯(cuò)法

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

Minitab軟件運(yùn)用與實(shí)踐

Minitab軟件運(yùn)用課程 課程背景MINITAB作為6sigma*工具軟件,讓復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)技術(shù)在您的企業(yè)中變成廣泛應(yīng)用的工具。本課程內(nèi)容設(shè)計(jì)兼顧對(duì)學(xué)員相關(guān)統(tǒng)計(jì)技術(shù)的鞏固,同時(shí)結(jié)合六西格項(xiàng)目應(yīng)

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)十法

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決十法課程課程背景質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過(guò)90%的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。雖然通過(guò)了iso質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著質(zhì)量問(wèn)題就高

韓永春 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)方法

質(zhì)量問(wèn)題分析與解決方法課程 課程背景質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過(guò)90%的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。雖然通過(guò)了iso質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但并非意味著

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

制程能力指數(shù)CPK/PPK和品管新舊七大手法實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

制程能力指數(shù)課程 課程背景人類(lèi)追求的最高境界是高質(zhì)量的生活,現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸跟到底是質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。尤其目前的中國(guó)提高質(zhì)量早就是國(guó)家頂層戰(zhàn)略的大事。在提高企業(yè)的制造能力水平提高質(zhì)量中用的最多的方

韓永春 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

質(zhì)量改進(jìn)方法與思路高級(jí)實(shí)戰(zhàn)演練

質(zhì)量改進(jìn)方法與思路課程 課程背景福特公司在KT式理性思考模式及戴明的PDCA循環(huán)的基礎(chǔ)上整合問(wèn)題解決的工具,創(chuàng)建一套應(yīng)用于全球的質(zhì)量改進(jìn)方法和問(wèn)題解決模式8D,本課程的目的即在詳細(xì)說(shuō)明此一程

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

生產(chǎn)品質(zhì)管控實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

生產(chǎn)品質(zhì)管控課程 課程目的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理人才 培訓(xùn)對(duì)象總經(jīng)理,廠長(zhǎng),總監(jiān),質(zhì)量部、生產(chǎn)部等各部門(mén)經(jīng)理、車(chē)間主任、工程師、技術(shù)員等 課程大綱第一章質(zhì)量基礎(chǔ)變化(波動(dòng))變

韓永春 3天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

六大核心質(zhì)量工具培訓(xùn)

六大核心質(zhì)量工具課程 課程背景自2002年3月國(guó)際汽車(chē)小組(IATF)推動(dòng)ISO/TS16949:2002汽車(chē)行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務(wù)件的組織實(shí)施ISO9001:2000的特殊要求的技術(shù)規(guī)范以來(lái)

韓永春 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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