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激勵的藝術(shù)
如何發(fā)現(xiàn)和解決問題【課程介紹】解決問題的前提是能夠發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)該追溯到問題的原因，找到原有并不是目的，改進方法，解決問題才是我們需要的，這是一名管理者最核心的能力要求。本課程從發(fā)現(xiàn)問題的方法開
分析解決問題課程
執(zhí)行力學(xué)習(xí)培訓(xùn)
員工組織氛圍管理
高敏捷性團隊課程【課程介紹】 團隊的高敏捷性體現(xiàn)在如下幾個方面：1、組織結(jié)構(gòu)要搭建敏捷性組織；2、執(zhí)行目標的敏捷性團隊。本次課程我們重點分析敏捷行團隊的打造。顧名思義，敏捷行團隊指的是在執(zhí)行
內(nèi)部信任團隊的構(gòu)建
團隊變革領(lǐng)導(dǎo)力【課程背景】通過本課程，您將學(xué)習(xí)到如何克服團隊協(xié)作的5項障礙，提高團隊的執(zhí)行力，打造卓越的團隊！本課程摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨特創(chuàng)新設(shè)計的沙盤模擬企業(yè)團隊領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，通過6輪共30個案
勝任力模型搭建
【課程介紹】 企業(yè)戰(zhàn)略的核心是組織能力建設(shè)，在組織能力建設(shè)中干部隊伍是最核心的一環(huán)，本課程從戰(zhàn)略對組織的要求出發(fā)，來和各位一起探討管理者的角色、能力以及發(fā)展。企業(yè)中的
管理者角色認知【課程介紹】通過工具和案例，讓管理者在公司中和在一項任務(wù)中對自己的角色有明確的認識。 【課程收益】企業(yè)中的角色定位為：領(lǐng)導(dǎo)者、管理者和執(zhí)行者，在完成一項任務(wù)的時候也會分出領(lǐng)導(dǎo)、
專業(yè)能力培養(yǎng)課程【工作坊背景】人才梯隊建設(shè)需要兩個抓手，一個是硬抓手，包括機制、優(yōu)勝劣談、人才評估等；一個是軟抓手，包括人才的培訓(xùn)與培養(yǎng)等。可我們面臨的問題是在人才培育過程中如何有目標？如何系統(tǒng)化？如
管理者授權(quán)能力
管理者檢查能力
管理者技能提升課程
組織能力提升
有效管理者培訓(xùn)課程
6D培訓(xùn)項目管理