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學(xué)習(xí)管理方法工具課程背景：隨著企業(yè)的高速發(fā)展，越來越多的技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)精英被提拔到管理崗位，公司對他們的績效要求也由專研技術(shù)、做好業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向了有效管理。然而現(xiàn)實(shí)中卻是，當(dāng)他們被提到管理崗位以后，不但管理
?培養(yǎng)對問題的敏銳覺察力及主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，藉由理性思考途徑，診斷問題原因； ?提供整體性問題思考方式與解決架構(gòu)，培養(yǎng)個(gè)人分析及解決問題的能力與技巧； ?培養(yǎng)迅速有效掌握問題解決與決策領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)際運(yùn)作所
如何成為合格的領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
輔導(dǎo)技巧培訓(xùn)
管理者必備技能培訓(xùn)
目標(biāo)管理與有效授權(quán)培訓(xùn)
管理培訓(xùn)目標(biāo)
新生代員工管理與用活人才
北京溝通談判公開課
跨部門溝通與協(xié)作培訓(xùn)
如何練就高情商溝通²情緒和心情對領(lǐng)導(dǎo)者的成功具有重要意義。領(lǐng)導(dǎo)者的心情會嚴(yán)重影響到下屬的心情，進(jìn)而對其他人員產(chǎn)生正面或負(fù)面影響。在組織中，人們往往會通過習(xí)慣行為來掩飾自身的真情實(shí)感，可是，他
4D高情商溝通課程背景：普林斯頓大學(xué)對1萬份人事檔案進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)：智慧、專業(yè)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)三者只占成功因素的25%，其余75%決定于良好的人際溝通。哈佛大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示：在500名被解職的職員中，因人際溝
跨部門溝通技巧內(nèi)容
鄭州平衡計(jì)分卡培訓(xùn)
優(yōu)秀人才管理內(nèi)容
戰(zhàn)略性人力資源管理的培訓(xùn)班
構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)體系 【課程目標(biāo)】-更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展方向和培訓(xùn)管理人員的角色與任務(wù)；-了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理的工作思路；-掌握培訓(xùn)需求調(diào)研與分析的方法
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)TTT 【課程背景】在當(dāng)今企業(yè)的日常工作和業(yè)務(wù)管理中，知識的傳授和分享正在日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和員工發(fā)展過程中的重要作用，如何富有成效的與企業(yè)內(nèi)外部的客戶進(jìn)行交流和相互學(xué)習(xí)，如