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對(duì)上溝通管理課程 課程背景: 向上管理，對(duì)上溝通，是建立在對(duì)上司性格、能力、工作態(tài)度正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，促使上司在實(shí)施管理的過程中發(fā)生改變，影響和輔助上司完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，發(fā)揮自身影
向上管理的技巧
提升跨部門溝通效率
溝通技巧特訓(xùn)課
閉環(huán)執(zhí)行力課程課程背景作為企業(yè)培訓(xùn)采購(gòu)量*的課程之一，關(guān)于執(zhí)行力的講授內(nèi)容幾乎無(wú)所不包--執(zhí)行力是個(gè)筐，什么都可以往里裝！問題是，到底什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力到底應(yīng)該包括什么內(nèi)容？什么才是企業(yè)想要的執(zhí)行力
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的六脈神劍課程課程背景 全球第一CEO杰克·韋爾奇曾說(shuō)：“我在任CEO的時(shí)候，75%的時(shí)間花在挑選、評(píng)估、鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì)上。”“
從業(yè)務(wù)走向管理課程課程受眾:中層管理者 課程收獲: 1、掌握基本的管理學(xué)常識(shí)，明確管理者角色認(rèn)知和定位； 2、掌握新晉管理者如何站穩(wěn)腳跟和角色轉(zhuǎn)換的方法；3、掌握帶團(tuán)隊(duì)的
管理有方領(lǐng)導(dǎo)有道課程課程背景:所有的領(lǐng)導(dǎo)者都繞不開以下兩個(gè)根本問題：第一，別人為什么要接受你的領(lǐng)導(dǎo)？第二，別人為什么愿意接受你的領(lǐng)導(dǎo)？圍繞以上兩個(gè)問題，本課程包括上中下三篇。上篇：領(lǐng)導(dǎo)力常識(shí)；中篇：領(lǐng)
明確管理者角色培訓(xùn)課程背景:所有的管理書籍，包括我寫的那些，都是集中在對(duì)于別人的管理。不過，你沒有辦法管理別人，除非你先做好自我管理--*·*。最先要進(jìn)行管理工作的地方，不是在工廠，也不
教練式管理培訓(xùn)課由劉佳明老師主講，本課程共2天時(shí)間
高效溝通與沖突管理課程【課程背景】看起來(lái)人人都會(huì)的溝通，為啥在實(shí)踐中感覺無(wú)從下手，麻煩不斷，因?yàn)槿狈贤寄埽栴}得到處理，卻把關(guān)系搞僵了，人也得罪了；維護(hù)了人際關(guān)系，事情卻沒有推進(jìn)！因?yàn)闆]有協(xié)調(diào)沖突
企業(yè)管理中的應(yīng)用
教練式領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
領(lǐng)導(dǎo)力與員工輔導(dǎo)
職場(chǎng)素養(yǎng)以及溝通技能
管理者綜合能力提升
中高層領(lǐng)導(dǎo)力的提升
時(shí)間管理的基本方法