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高效溝通修煉課程【課程背景】員工希望與團(tuán)隊(duì)溝通順暢，團(tuán)結(jié)協(xié)作，并與大家建立起良好的人際關(guān)系，展示自己的工作能力，但由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和溝通能力的缺乏，以及個(gè)人性格的差異，往往感覺到與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與客戶在溝
關(guān)鍵場(chǎng)景溝通【課程背景】在職場(chǎng)中，向上級(jí)請(qǐng)示、匯報(bào)，和他人聯(lián)絡(luò)、商談是每天都在發(fā)生的工作，但很多員工卻不得要領(lǐng)，效率低下，甚至因?yàn)闇贤ㄕ系K引發(fā)工作失誤。本課程通過現(xiàn)實(shí)工作中不同場(chǎng)景的模擬設(shè)計(jì)，深入淺出
博弈策略與談判技巧課程【課程背景】“博弈”一詞，最早出現(xiàn)在公元前四百年的《論語(yǔ)》中：子曰：“飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉！不有博弈者乎，為之猶賢乎已。”在
360°組織溝通課程【課程背景】企業(yè)的生存，需要各部門的業(yè)績(jī)來(lái)做保障，而各部門之間的協(xié)同、合作、互補(bǔ)，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的根基。但在很多企業(yè)中，各部門幾乎都在專注于本部門目標(biāo)，呈現(xiàn)出有意
卓越團(tuán)隊(duì)七項(xiàng)建設(shè)課程【課程背景】面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何建設(shè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)？如何讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮更重要的功能？如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的企業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前各企業(yè)持續(xù)發(fā)展的迫切問題。管
溝通破墻術(shù)課程【課程背景】企業(yè)的生存，需要各部門的業(yè)績(jī)來(lái)做保障，而各部門之間的協(xié)同、合作、互補(bǔ)，是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的根基。但在很多企業(yè)中，各部門幾乎都在專注于本部門目標(biāo)，呈現(xiàn)出有意識(shí)或無(wú)意識(shí)的本
團(tuán)隊(duì)管理六導(dǎo)法課程【課程背景】在現(xiàn)代企業(yè)中，不缺有能力的人，但可能缺少有意愿的人。在這個(gè)飛速變化和不斷創(chuàng)新的時(shí)代，有效地激發(fā)組織中個(gè)體的意愿，成為向下管理的重中之重。深度挖掘和激活組織中的個(gè)體潛能，不
基層班組建設(shè)課程【課程背景】面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，如何建設(shè)優(yōu)秀的基層班組隊(duì)伍？如何讓班組在生產(chǎn)中發(fā)揮重要、穩(wěn)定、高效率的功能？如何提升應(yīng)對(duì)變革需要的基層班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力、凝聚力、執(zhí)行力？這些已成為當(dāng)前
高效執(zhí)行七步法課程【課程背景】1954年，管理大師*·*在其名著《管理的實(shí)踐》中提出了“目標(biāo)管理”的概念，*·*認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相
培訓(xùn)師授課技巧 培訓(xùn)班