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問題分析與解決的課培訓(xùn)【課程背景】從管理者角度看，問題分析與解決作為一項(xiàng)重要的管理能力，但多數(shù)管理者并沒有掌握這項(xiàng)能力，使得管理者在工作中普遍感到無(wú)奈：為什么自己構(gòu)思了很長(zhǎng)時(shí)間，但在實(shí)施的時(shí)候問題百出
結(jié)構(gòu)化思維修煉課程【課程背景】無(wú)論是國(guó)央企、外企還是民企，講師培訓(xùn)過的很多公司的老板都反映過一個(gè)事實(shí)，表示“現(xiàn)在與下屬之間的溝通很累”，講師培訓(xùn)過的很多公司的學(xué)員也都反映過一個(gè)
*工作坊課程【課程背景】VUCA時(shí)代來(lái)臨使得各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)相比以前更加激烈，企業(yè)組織內(nèi)部要解決的問題也越來(lái)越復(fù)雜。不論什么行業(yè)，也不論規(guī)模大小，任何一個(gè)組織都面臨這樣或那樣的難題，每個(gè)組織也都在尋求一
催化型領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】時(shí)代已變！企業(yè)的雇員也在不斷地更新?lián)Q代。大的社會(huì)環(huán)境要求我們的管理方式也要跟著迭代升級(jí)，然則如何提升現(xiàn)如今企業(yè)經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)水平，很多企業(yè)卻苦苦找不到方法?，F(xiàn)在的員工越來(lái)越趨
目標(biāo)有效管理課程 【課程背景】企業(yè)管理中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些令管理者頭疼的問題，總結(jié)下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些問題的解決都是為了目標(biāo)的有效達(dá)成，正確理解與分析才會(huì)讓企業(yè)的發(fā)展更進(jìn)一步。來(lái)看一下企業(yè)圍繞目標(biāo)管
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與開發(fā)課程【課程背景】當(dāng)今企業(yè)不僅從外界尋找外腦，同時(shí)充分挖掘內(nèi)腦培訓(xùn)資源成為現(xiàn)階段中國(guó)企業(yè)越來(lái)越流行的選擇，大多數(shù)中國(guó)企業(yè)都在尋求建立自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，沉淀自己組織的經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)這
高效賦能下屬課程 【課程背景】你成為領(lǐng)導(dǎo)者之前，成功的全部就是自我成長(zhǎng)，當(dāng)你成了領(lǐng)導(dǎo)者，成功的全部就是變成幫助他人成長(zhǎng)，杰克韋爾奇如是說(shuō)。輔導(dǎo)作為有利于員工和組織進(jìn)步與發(fā)展的管理實(shí)踐，已被絕
管理者基本管理技能課程 【課程背景】企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)是企業(yè)組織大廈的“四梁八柱”，他們起著穩(wěn)固企業(yè)發(fā)展根基、分解高層管理重?fù)?dān)、減緩組織內(nèi)部沖突、保障公司高效運(yùn)營(yíng)、推動(dòng)企
阿里基層管理三板斧課程 【課程背景】很多公司其實(shí)不缺高管，更不缺員工，他們?nèi)钡氖侵谢鶎拥闹鞴堋⒔?jīng)理。很多中小企業(yè)為了解決這個(gè)問題，采用“空降”的方式，結(jié)果大多數(shù)人因&