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差異化領導培訓【課程背景】隨著時代的推移，90后也在不知不覺中，開始接替前輩，成為各個團隊的Leader，然而，在更新?lián)Q代的過程中，我們年輕的管理者們，除了需要解決各類常規(guī)的管理問題外，出現(xiàn)了比前輩們
員工工作輔導培訓新生代員工，特別是00后，帶著鮮明的代際特征和對個性化工作體驗的追求進入職場。中基層管理者在面對這一群體時，常遇到如下挑戰(zhàn)：如何將新生代員工的個性化需求與組織目標相結合？如何讓富有創(chuàng)造
*性格類型培訓【課程背景】在現(xiàn)代職場中，團隊成員的性格多樣性對團隊效能有著重要影響。由于性格差異，導致思考問題的視角和工作方法大相徑庭，這是導致人員溝通、團隊協(xié)作、職場氛圍出現(xiàn)問題的重要原因。如何解決
全能管理者培訓【課程背景】隨著市場環(huán)境的不斷成熟，企業(yè)間的競爭也日漸白熱化。在此背景下，企業(yè)對管理者提出了更高的要求。而建立和打造一支優(yōu)秀的基層管理者隊伍，對于企業(yè)發(fā)展迫在眉睫。如何幫助基層管理者快速
職業(yè)發(fā)展機會培訓【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著對職場的高期望和個人職業(yè)目標步入職場。他們面臨的困惑包括：如何與領導有效溝通個人職業(yè)發(fā)展的想法，如何設定和達成工作目標，以及如何管理好個人和領
員工職場角色培訓【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，從學術環(huán)境到專業(yè)職場的轉變充滿了挑戰(zhàn)。本課程結合00后的代際特征，旨在幫助這一群體了解職場其他代際員工特點，快速
職場關系管理培訓【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，初到職場，對錯綜復雜的人際關系的處理感到迷茫，畢竟對于從校園的簡單關系模式，一下子過渡到多元復雜關系模式，這難度
新員工職場技能培訓【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，初到職場，對能否勝任工作感到迷茫，996、007的職場內(nèi)卷，讓他們產(chǎn)生了內(nèi)心的恐慌，如何讓初入職場的年輕人，手
員工職場思維培訓【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，初到職場的迷茫，沒有方向，沒有規(guī)劃，沒有目標，沒有解題思路，這是從校園到職場的通病。本課程結合00后的代際特征，
新員工職場心態(tài)培訓【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，從學術環(huán)境到專業(yè)職場的轉變充滿了挑戰(zhàn)。本課程結合00后的代際特征，旨在幫助這一群體了解職場其他代際員工特點，快
時間概念管理培訓【課程背景】在快節(jié)奏的職場環(huán)境中，時間是最寶貴的資源之一。然而，許多基層員工和管理者常常感到時間不夠用，難以在有限的時間內(nèi)完成所有任務。他們面臨著如何優(yōu)先處理任務、如何避免工作中的干擾
職場抗壓力培訓【課程背景】職場內(nèi)卷時代，個人情緒和壓力管理變得尤為重要。作為職場人士，我們需要面對不斷變化的工作環(huán)境和挑戰(zhàn)，這要求我們不僅要有強大的專業(yè)技能，還要有良好的情緒和壓力管理能力。本課程旨在
新生代員工職場起航課程 【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著新鮮視角和活力步入職場。然而，從學術環(huán)境到專業(yè)職場的轉變充滿了挑戰(zhàn)。本課程結合00后的代際特征，旨在幫助這一群體了解職場其他
管理效能*化課程 【課程背景】隨著市場環(huán)境的不斷成熟，企業(yè)間的競爭也日漸白熱化。在此背景下，企業(yè)對管理者提出了更高的要求。而建立和打造一支優(yōu)秀的基層管理者隊伍，對于企業(yè)發(fā)展迫在眉睫。如何幫助
新生代員工管理和策略課程【課程背景】新生代員工，特別是00后，帶著鮮明的代際特征和對個性化工作體驗的追求進入職場。中基層管理者在面對這一群體時，常遇到如下挑戰(zhàn)：如何將新生代員工的個性化需求與組織目標相
領導新生代員工課程 【課程背景】隨著95后、00后逐步成為職場的主力軍，這讓企業(yè)組織增添了新的色彩、能量和創(chuàng)造力之外，也給管理者們帶來了不小的挑戰(zhàn)。一言不合直接開懟，甚至直接“裸
培訓課件速成課程 【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴重的時代，如何快速建立一支企業(yè)內(nèi)訓師隊伍，顯得尤為重要。而企業(yè)內(nèi)訓師往往由業(yè)務專家組成，往往沒有精力和能力開發(fā)課程
TTT授課課程 【課程背景】在競爭激烈，“內(nèi)卷”嚴重的時代，如何將隱藏在組織內(nèi)部業(yè)務專家身上的知識經(jīng)驗挖掘出來，進行總結梳理，通過有效的傳遞方式，達到保留和傳承組織的