一、領(lǐng)導(dǎo)力第一級(jí)：職位型領(lǐng)導(dǎo)力
這是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)層級(jí)。在這個(gè)層級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力主要來(lái)源于其職位、職務(wù)所賦予的權(quán)力。例如在很多企業(yè)中，新晉升的管理者往往處于這一階段。他們擁有獎(jiǎng)懲的權(quán)力，下屬聽從他們的指揮更多是因?yàn)椤安坏貌弧?，而非?nèi)心真正的認(rèn)同。這種基于職位權(quán)力的管理方式看似高效且成本低，但存在很大的隱患。一旦管理制度有所松動(dòng)或者領(lǐng)導(dǎo)決策出現(xiàn)偏差，就可能引發(fā)嚴(yán)重的問(wèn)題。下屬在這種領(lǐng)導(dǎo)模式下，更多地是考慮如何保住自己的工作，而不是如何提升自身價(jià)值。這一階段的領(lǐng)導(dǎo)者需要意識(shí)到，僅依靠職位權(quán)力難以實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期有效的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)逐步向更高層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，開始注重與員工建立良好的人際關(guān)系，了解員工的能力等。
二、領(lǐng)導(dǎo)力第二級(jí)：認(rèn)同型領(lǐng)導(dǎo)力
此層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)力基于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)人際關(guān)系的把握。在這個(gè)層面，人們追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)樗麄冊(cè)敢膺@么做，是出于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者人品的認(rèn)可和良好人際關(guān)系的回應(yīng)。領(lǐng)導(dǎo)者不再單純依靠職位強(qiáng)迫別人，而是采用更加親和的態(tài)度，例如用“我們一起”這樣的表述來(lái)代替命令的口吻。學(xué)會(huì)授權(quán)也是這一層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者的重要技能，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者不可能知曉所有知識(shí)，通過(guò)授權(quán)讓有能力的下屬去發(fā)揮價(jià)值。此外，走到員工中去也是關(guān)鍵，管理者不能高高在上，要去發(fā)現(xiàn)員工的閃光點(diǎn)和個(gè)人愿景。這一階段的領(lǐng)導(dǎo)者往往具有突出的溝通能力，他們注重與身邊人的相處之道，通過(guò)建立和發(fā)展人際關(guān)系來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他人。
三、領(lǐng)導(dǎo)力第三級(jí)：業(yè)績(jī)型領(lǐng)導(dǎo)力
這一層次的領(lǐng)導(dǎo)力是基于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司做出的業(yè)績(jī)。下屬追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)樗麄兛吹搅祟I(lǐng)導(dǎo)者為整個(gè)組織所做出的巨大付出。在企業(yè)中，這類領(lǐng)導(dǎo)者往往是實(shí)干家，他們通過(guò)自身的努力和能力為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)明顯的成果。例如在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，他們能夠高效地完成任務(wù)，為組織創(chuàng)造價(jià)值。他們的行為成果是吸引下屬追隨的重要因素。這類領(lǐng)導(dǎo)者不僅關(guān)注自身的業(yè)務(wù)能力，還開始具備一定的組織管理能力，能夠整合資源，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)前進(jìn)。他們?cè)趯?shí)干的同時(shí)，也開始關(guān)注團(tuán)隊(duì)整體業(yè)績(jī)的提升，通過(guò)自己的示范作用和管理能力激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員共同為組織的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
四、領(lǐng)導(dǎo)力第四級(jí)：育人型領(lǐng)導(dǎo)力
在這個(gè)層級(jí)，下屬追隨領(lǐng)導(dǎo)者是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者為他們做的事情，尤其是對(duì)他們個(gè)人發(fā)展所做的一切。這類領(lǐng)導(dǎo)者不僅關(guān)注團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，更注重團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人成長(zhǎng)。他們會(huì)花費(fèi)時(shí)間和精力去培養(yǎng)下屬，挖掘下屬的潛力，為下屬提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。例如，他們會(huì)為下屬安排合適的培訓(xùn)課程，給予下屬具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)以提升其能力，在下屬遇到困難時(shí)給予指導(dǎo)和支持。他們把團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)視為自己領(lǐng)導(dǎo)工作的重要部分，通過(guò)培養(yǎng)下屬，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。這種領(lǐng)導(dǎo)者深知，團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展與團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展是相輔相成的，只有團(tuán)隊(duì)成員不斷成長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)才能不斷進(jìn)步。
五、領(lǐng)導(dǎo)力第五級(jí)：巔峰型領(lǐng)導(dǎo)力
這是領(lǐng)導(dǎo)力的最高層級(jí)。在這個(gè)層級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者身上呈現(xiàn)出謙遜與堅(jiān)毅的矛盾統(tǒng)一。他們具有舍我其誰(shuí)的英雄主義與改變世界的理想主義，構(gòu)成他們的自我價(jià)值觀與哲學(xué)信仰，樂(lè)于并敢于打破常規(guī)，從創(chuàng)新中創(chuàng)造機(jī)會(huì)。同時(shí)，他們又有著謙遜的一面，如敬畏心與客觀理性，不讓自我成為公司發(fā)展的阻礙，以公司利益為先，尊重他人，包容不同意見者，主動(dòng)傾聽不同意見并廣泛學(xué)習(xí)等。這一類型的領(lǐng)導(dǎo)者往往能夠使部門或公司不斷創(chuàng)造優(yōu)秀績(jī)效。像褚時(shí)健和馬化騰就是這類領(lǐng)導(dǎo)者的典型代表。褚時(shí)健經(jīng)歷人生大起大落，70多歲仍能開山種橙再次創(chuàng)造奇跡；馬化騰從小對(duì)天文學(xué)的熱愛到在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的卓越成就，他們都憑借自身的天賦和領(lǐng)袖特質(zhì)，讓下屬因?yàn)樗麄儽旧硪约八麄兯淼膬r(jià)值而追隨他們。
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