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中國企業(yè)培訓講師
心動力—欣賞式員工激勵藝術
2025-09-07 01:06:11
 
講師：王智 瀏覽次數：2968

課程描述INTRODUCTION

欣賞式員工激勵培訓

· 中層領導

培訓講師：王智    課程價格：￥元/人    培訓天數：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

欣賞式員工激勵培訓
 
課程大綱
第一單元 為什么員工士氣低落？——經理人的六大迷思
單元學習目標：
從系統(tǒng)的角度探尋員工士氣低落、熱情不佳的深層原因，試圖從人性的層面去發(fā)現“80后”“90后”員工的心態(tài)和需求，建立全新的激勵策略。
1、員工為什么士氣不高？
討論：在激勵上我們存在哪些問題？
員工士氣低落的五大原因
2、員工的心理需求和行為模式
蓋洛普調查的員工的12項需求
員工們常見的9大苦惱
80/90后員工的心理/行為特點
3、員工激勵模型
短期內在/外在策略 
長期內在/外在策略
案例分析與討論
 
第二單元 我是誰？——欣賞式管理者的自我建設
單元學習目標：
卓越管理者和平庸管理者的區(qū)別在思維方式和心態(tài)上，成功的管理者以人為本、看人之大、揚人之長，以“欣賞”之態(tài)度發(fā)現自我與團隊的優(yōu)勢。
1、欣賞式人格建設
.心理體驗：管理者自畫像
成功管理者/失敗管理者畫像
案例：西點軍校的領導力模型：BE-K*WN-DO
性格雕塑的工具——“STROKE”和“DISCOUNT”的交互使用
人生心理定位：我好-人好/我不好—人不好
.EQ領導力的兩大肌肉：欣賞力和好奇心
自我形象的提升技巧：心像法、優(yōu)點清單法、自我接納法
案例：“卓越領導的十句話”
2、工作中的四個負面信念轉化
.錄像：人的心智循環(huán)：觀—為—得
“心靈地圖”（“MINDMAPS”）：信念和價值觀的形成
研討：哪些非理性的信念制約你的領導力發(fā)展？
練習技巧：突破四個思維陷阱
案例分析：寧波旅行團
 
第三單元 欣賞式管理方略1：“全人溝通模式”——“I SEE YOU”
單元學習目標：
管理者以人性化的視角了解人的內在心理需求，學習與員工深度溝通和連結的方法。關系和情感是好的激勵良藥。
1、何謂建立身心整合的“全人溝通”？
.“全人發(fā)展”的領導力模型
四大“心理面具”分析—心理防衛(wèi)機制
練習①：“心理面具”
練習②：活在當下
2、透視員工心靈的密碼—“冰山模型”
二人練習：“我了解你”
與員工深度連接的五個層次
同理心溝通五步法
3、海文學院“全人溝通模型”
.背景—知覺—解釋—感受—意圖—行動
案例：“這個員工怎么啦！”
 
第四單元 欣賞式管理方略2：——團隊情感溝通模式
單元學習目標：
管理者如何營造積極安全的工作氛圍，特別是在團隊遇到壓力和挑戰(zhàn)的情境下，轉化負面壓力為工作熱情，增強團隊的情感連結和問題解決力。
1、營造開放坦誠的團隊工作氛圍
“自我環(huán)”：情境/自我/他人
練習：“我信息”/“你信息”
2、“天氣報告法”——團隊互動溝通法
1）欣賞和感激
2）抱怨和建議
3）困惑、疑問、問題
4）新的信息
5）希望和期待
附件  經理人常備的“激勵工具箱”
一分鐘目標設定技巧
一分鐘贊美的技巧
一分鐘批評的技巧
凡事感謝與感謝
負面激勵的藝術——有效批評的秘訣
新員工培育的5大步驟
 
第五單元 工作坊總結與慶祝成功
1、心的“愿景”規(guī)劃
冥想練習：美好的明天
2、個人創(chuàng)新行動計劃
“AHA Moment”學習總結
作業(yè)承諾：個人行動計劃
 
欣賞式員工激勵培訓

轉載：http://runho.cn/gkk_detail/234251.html

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王智
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