課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 中層領導· 新晉主管
培訓講師：鐘意
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
激活新生代員工的培訓
【課程背景】
如何充分調動新生代員工的工作積極性?
如何找準員工的需求,讓員工將需求滿足與工作目標掛鉤?
如何充分發(fā)揮員工的能力,幫助員工更大程度發(fā)揮價值?
如何進行團隊內部目標共創(chuàng),實現(xiàn)力出一孔?
如何充分應用非物質激勵措施?
經(jīng)濟大形勢變緩,企業(yè)如何在低迷的態(tài)勢中持續(xù)前進?企業(yè)資源中*的變量是人力資源,企業(yè)的員工,用的好是人才,用不好是成本。隨著Z世代員工的進入職場,員工對企業(yè)的要求越來越高,單一的激勵模式方式不再能有效激勵這類員工.如何保持激勵的多樣性?如何使激勵有效?如何兼顧成本平衡?應當是管理者的工作中關注的問題,也是激勵這類員工的根本所在.
課程有理論、有工具、有案例,實操性強,幫助學員解決激勵管理中的實際難題,通過課程方法輸出,使學員能夠學之解惑，學之能用，帶領企業(yè)踏上團隊激活之路,實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
【課程收益】
認知新生代員工的特點及基本應對策略；
學習需求探尋方法，能夠進行員工需求判斷；
學習管理者的激勵技巧,能夠應用激勵技巧；
學習團隊目標共創(chuàng)方法，能夠運用團隊共創(chuàng)技巧；
學習激勵的理論與案例，能夠掌握激勵的基本原則；
學習激勵措施的制定策略，輸出團隊激勵資源創(chuàng)意清單。
【課程對象】
企業(yè)人力資源經(jīng)理、中層管理者
【課程大綱】
一、內容導入:管理者應當如何面對新生代員工?
1、Z世代員工與企業(yè)管理難題
Z世代員工特點
組織管理難題如何破解
管理者的認知調整
案例:全員奔馳的團隊;
互動:案例
2、探詢員工需求
員工需求調研
員工探尋技巧
練習:員工需求探尋
案例:真實意愿探尋;
工具:需求探尋四法
互動:需求探尋練習
3、激發(fā)員工內在動力的管理者行為
用人所長
信任與授權
期望管理:員工動力公式
案例:銷冠離職的案例;被退學6次的孩子;
工具:信任公式;
互動:問答
二、實踐輸出:導出激發(fā)員工內在動力的創(chuàng)意措施
1、團隊工作目標共創(chuàng)
文化認同與組織學習
團隊共創(chuàng)技巧
場景演練:業(yè)務目標共創(chuàng)應用
案例:業(yè)務共創(chuàng)場景;
工具:共創(chuàng)流程;
互動:小組討論
2、團隊創(chuàng)意激勵措施共創(chuàng)
激勵理論:有效的激勵措施
企業(yè)激勵措施與榮譽體系
團隊共創(chuàng):團隊創(chuàng)意激勵
案例：年底獎金,軍隊榮譽體系
工具:團隊輸出
互動:團隊研討
3、小結
成果總結
整體內容回顧
激活新生代員工的培訓
轉載：http://runho.cn/gkk_detail/323534.html
已開課時間Have start time
- 鐘意