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領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵培訓(xùn)課程?

課程對象：企業(yè)各部門中高層管理人員、項目管理負責(zé)人等。
課程收獲
1、理解非物質(zhì)激勵的內(nèi)涵和意義；
2、學(xué)會通過調(diào)整自己達到激勵的目標(biāo)；
3、掌握激勵的核心要旨；
4、學(xué)會激勵的四大關(guān)鍵知識技能。

課程特色
1、根據(jù)課程階段不同，綜合運用多種培訓(xùn)方法，幫助學(xué)員透徹理解課程內(nèi)容；
2、實現(xiàn)知識技能轉(zhuǎn)換，做到知行合一；
3、針對學(xué)員工作場景中遇到的實際情況給予提升和突破，達到立竿見影的效果。

課程大綱
一、開篇－課程介紹
1、課程目標(biāo)
2、課程特性
3、課程收獲
4、課程要求
5、期望管理

二、非物質(zhì)激勵
1、什么是激勵
（1）激勵成敗的要素
2、來自*的教導(dǎo)
（1）確立目標(biāo)、消除障礙
（2）常見障礙分析與測評
（3）把員工作為志愿者管理
（4）發(fā)揮管理者的責(zé)任
3、如何發(fā)揮內(nèi)在激勵
（1）人力資源的管理者能做些什么
（2）正確分析員工的工作動機
（3）打破負向循環(huán)圈

三、四大激勵措施
1、明確目標(biāo)
（1）互動體驗：無人戰(zhàn)鷹計劃
（2）我們在明確目標(biāo)方面的差距在哪里
（3）我們改進的措施是什么
2、發(fā)揮長處
（1）何謂長處
（2）互動體驗：發(fā)現(xiàn)長處練習(xí)
（3）如何面對長處與短處
（4）取長補短與自我提高
（5）互動體驗：發(fā)現(xiàn)長處練習(xí)
3、排除障礙
（1）測評：下屬工作中的障礙哪些是領(lǐng)導(dǎo)造成的
（2）改變的循環(huán)圈——誰應(yīng)負起責(zé)任
（3）排除下屬的心理恐懼
（4）教練打造的原理與心法
4、稱贊鼓勵
（1）員工期望與管理層的落差
（2）稱贊四部曲（行為-影響-品質(zhì)-感謝）演練
（3）強化與貼標(biāo)簽

四、模擬演練
1、測評你的激勵能力
（1）激勵能力標(biāo)準體系
（2）對自我激勵能力進行剖析，找出差距
（3）展現(xiàn)你的激勵能力：每個人展現(xiàn)自己的激勵能力
2、“愛心挑戰(zhàn)”基本技能訓(xùn)練
（1）什么是“愛心挑戰(zhàn)”？
（2）如何進行“愛心挑戰(zhàn)”？
（3）“愛心挑戰(zhàn)”的關(guān)鍵技巧是什么？

五、關(guān)鍵問題探討與突破
1、我們遇到的關(guān)鍵問題挑戰(zhàn)是什么
2、我們的心態(tài)是什么，需要做哪些轉(zhuǎn)換
3、我們的方法是什么
4、我們的行動計劃

六、總結(jié)與提升
1、課程總結(jié)
2、要帶走的精華
3、行動的意愿提升

專家簡介
原新浪集團高管、情境領(lǐng)導(dǎo)力教練專家 談煒 
實戰(zhàn)經(jīng)驗
13年管理經(jīng)驗，曾在王府井集團、聯(lián)想集團、新浪集團等知名公司擔(dān)任管理職務(wù)
現(xiàn)任寰球立德合伙人，全球領(lǐng)導(dǎo)力事業(yè)部負責(zé)人，專注于領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域的咨詢、培訓(xùn)及教練工作。深度研究埃里克森教練體系、NLP教練體系，及坤燁績效教練體系，開發(fā)了適合國內(nèi)文化特色的教練流程；獨立擔(dān)當(dāng)了恒天財富為期三個月的團隊長一對一教練輔導(dǎo)，參加教練輔導(dǎo)的團隊業(yè)績增長了76％。
專業(yè)背景
領(lǐng)導(dǎo)力專家，高管教練，清華大學(xué)總裁管理研修班特聘講師，北京**管理學(xué)院認證講師，美國HPO管理咨詢公司授權(quán)講師，賓夕法尼亞大學(xué)認證績效改進咨詢師，國際教練聯(lián)合會（ICF）認證教練，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA，新浪無線產(chǎn)品總監(jiān)。
授課特點
運用TPAC教練式培訓(xùn)法，使用有標(biāo)準的訓(xùn)練加測評工具，針對學(xué)員工作中遇到的實際情況給予提升和突破，激發(fā)學(xué)員改變的熱情和動力，達成共同改變的共識與承諾。
主講課程
領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵、情境領(lǐng)導(dǎo)。
服務(wù)客戶
移動、聯(lián)通、中鋁、中鐵、華能、中海油、中國醫(yī)藥集團、新浪網(wǎng)、百度、中興通訊、神州數(shù)碼、海爾、李寧、萬科、富力地產(chǎn)、中信建投、民生保險、利樂包裝……

領(lǐng)導(dǎo)者的非物質(zhì)激勵培訓(xùn)課程?