課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新生代員工思維培訓
課程背景：
在當前職場環(huán)境中，隨著"00后"和"95后"這兩代人逐漸成為勞動力市場的主力軍，組織面臨著前所未有的管理挑戰(zhàn)。他們被稱為"新生代"，具有鮮明的個性特點和工作態(tài)度，如對自我價值的追求、對個性表達的渴望、對權威的挑戰(zhàn)以及對工作環(huán)境的高要求等。這些特點在給組織帶來新的活力的同時，也對傳統(tǒng)的管理模式提出了挑戰(zhàn)。
面對"新生代"員工的裸辭現(xiàn)象、對自我價值的堅持、對個性的強調(diào)、對短期目標的關注、對權威的質疑、對融入團隊的挑戰(zhàn)以及對工作條件的談判等行為，管理者需要重新思考和調(diào)整自己的管理策略。如何在尊重"新生代"員工個性的同時，引導他們快速融入組織文化，發(fā)揮他們的潛力，成為管理者必須面對的問題。
本課程將能夠讓管理者更好地理解和適應"新生代"員工的特點，采取有效的管理策略，激發(fā)他們的潛力，帶領團隊實現(xiàn)卓越的業(yè)績。這不僅有助于管理者個人的成長，也將為企業(yè)的長遠發(fā)展注入新的活力。
課程收益：
●深度解讀新生代員工管理的3個要素，從環(huán)境、角色、行動了解代際
●知悉共識力，走進新生代員工的3套思維模式，全面打下代際的文化基礎
●掌握輔導力，系統(tǒng)提升新生代員工的3種能力水平，360°植入代際的關鍵能力
●熟悉影響力，提升新生代員工的3類能量，明確代際的期望
課程對象：高層/中層/基層管理者，新晉升管理者，儲備干部
課程大綱
導入：新生代員工管理
場景思考：剛入職的新員工為什么很郁悶
第一講：共識力
導入：共識力——走進新生代員工的思維
一、新生代員工思維的三境特點
特點一：心境
特點二：環(huán)境
特點三：情境
二、走進新生代員工思維模式的三代思路
思路一：年代
思路二：時代
思路三:同代
案例：嚴重打擊了新生代員工的自信心和影響力
練習：三境特點和三代思路的落地輸出
三、營造氛圍是*的基礎
維度一：管理者
維度二：新生代員工
工具：營造氛圍四象限
視頻：青年醫(yī)生開會
情境角色演練主題：新生代員工想“與眾不同”
演練：借助工具+組間演練+小組點評+講師即時點評
練習：共識力，走進新生代員工的思維的落地輸出
第二講：認知力
導入：認知力——轉變新生代員工的意識
一、新生代員工意識的四知維度
維度一：已知
維度二：未知
維度三：過去
維度四：未來
二、轉變新生代員工意識形態(tài)的三轉原則
象限一：轉變
象限二：轉換
象限三：轉化
工具：四知維度與三轉原則工具表（四知維度與三轉原則合在一起的工具）
工作坊：如何做好4個維度的訓練
團隊共創(chuàng)落地：四知維度與三轉原則
三、剛柔并濟是*的形式
1、引導
2、訓練
工具：*表
視頻：到底選誰上
情境角色演練主題：上班遲到了
練習：認知力，轉變新生代員工的意識落地輸出
第三講：輔導力
導入：輔導力——提升新生代員工的能力
一、新生代員工能力的三個匹配
匹配一：人崗
匹配二：人事
匹配三：人力
二、提升新生代員工能力水平的三種模式
模式一：提高點
模式二：提速線
模式三：提升面
工具：三個匹配與三種模式工具表（三個匹配與三種模式合在一起的工具）
案例：你會如何安排這4位年輕員工？
練習：三個匹配與三種模式的落地輸出
三、因人而異是*的關鍵
維度一：技能軸
維度二：態(tài)度軸
工具：*流程表
微沙盤：捕魚
情境角色演練主題：做到第3步不會了
練習：輔導力，提升新生代員工的能力落地輸出
第四講：賦能力
導入：賦能力——助力新生代員工的能量
一、新生代員工能量的三種人群
1、轉型人
2、幫助人
3、影響人
二、助力新生代員工能量釋放三套機會體系
機會體系一：助力
機會體系二：助推
機會體系三：助燃
工具：三種人群和三套機會體系的應對表（合在一起的工具）
案例：工作如何安排
練習：三種人群和三套機會體系的落地輸出
三、承點啟面是*的期望
1、重要
2、緊急
工具：穩(wěn)定階段和的高效階段流程表（穩(wěn)定階段和的高效階段合在一起的工具）
視頻：開開早會批評員工
情境角色演練主題：這個團建搞得好
練習：賦能力，助力新生代員工的能量落地輸出
課程大總結
1、新生代員工管理的優(yōu)化模型
2、新生代員工管理的課后自主落地提升計劃
新生代員工思維培訓
轉載：http://runho.cn/gkk_detail/305157.html
已開課時間Have start time
- 高晨云