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學習型組織開展課程

工作坊設計底層邏輯
學習型組織開展培訓需要具備三個標準：1.以公司的戰(zhàn)略發(fā)展為導向，開展的培訓項目符合公司的戰(zhàn)略發(fā)展方向。2.以參訓學員為中心，培訓項目是以學員的真實需求為依據(jù)，所開展的項目是提升學員能力的主旨。3.以公司的績效為依據(jù)，培訓的最終目的是服務于公司的，通過提升學員能力間接為企業(yè)創(chuàng)造績效的。滿足以上三點的組織稱為學習型組織。
“基于模型思維的培訓效果轉化工作坊”能促進將培訓的內容轉化為學員的能力，提升學員在工作中分析問題、判斷問題和解決問題的能力，從而達成公司績效的提升。

工作坊實施方法簡介
模型思維工作坊（Model Thinking Consensus Workshop Method)是將模型思維與工作坊共創(chuàng)學習相融合開發(fā)的一種學習方式，旨在幫助學員者在學習的效果*化，目前已經(jīng)被多家組織廣泛運用。多家知名企業(yè)內部的戰(zhàn)略研討會議、中高層管理團隊培訓都會采用這種形式。國內華潤、中糧、百度等企業(yè)有專業(yè)的共創(chuàng)引導師。它是借助符合人類大腦認知規(guī)律的思維模型的方式，將主題培訓相關內容，與現(xiàn)實工作或生活中待解決的問題相結合，通過明確的焦點問題，透過團隊的腦力激蕩、小組分享、組合意見、最后全體參與共同討論等方式匯聚成為共識。
本次工作坊學習是一種雙向式教學模式，側重于實戰(zhàn)實效。從人性出發(fā)，以學員為中心，以培訓目標為導向，循序漸進、由淺入深的教學方式，易于學員理解和掌握；重思考和行動，幫助學員在課程中盡可能多的獲得智慧的增長和行為的改變，同時，引導學員學以致用，具備將所學知識和技能遷移到未來的工作中的能力。注重課程的實用性，摒棄華而不實的內容，幫助學員建立自己的學習資源庫，使學員訓后依然能夠不斷進步。

工作坊學習效果保障
保障一：基于艾賓浩斯記憶曲線
人的記憶會隨著時間的推移而衰減，借助科學的記憶規(guī)律，能讓我們對知識、技能類的學習提升數(shù)倍的效果，讓學習變得輕松。

保障二：蘇格拉底學習精髓——探秘術
蘇格拉底控秘術用在培訓中，效果立竿見影，讓學員在現(xiàn)場就能實現(xiàn)系統(tǒng)學習、深度思考、刻意練習等效果。

保障三：融合多種前沿學習方法
工作坊融入了多種前沿學習方法，意義學習充分調動學員的學習積極性；刻意練習讓智慧技能和動作技能的學習變得簡單；費曼學習法讓復雜的學習變得簡單；聯(lián)腦學習可以彌補個人學習的盲區(qū)；圖爾敏論證讓我們的學習不僅符合邏輯，同時還要符合道理。

學習型組織開展課程