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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
執(zhí)行力建設(shè)之兵將法
2025-07-04 17:43:43
 
講師:吳章文 瀏覽次數(shù):2940

課程描述INTRODUCTION

提升執(zhí)行力培訓(xùn)

· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 運(yùn)營總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:吳章文    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

執(zhí)行力之名家見解
執(zhí)行不力的五大主因:
1、不知道干什么
2、不知道怎么干
3、干起來不順暢
4、不知道干好了有什么好處
5、知道干不好沒什么壞處

一、兵道
1、常見的執(zhí)行弊病
理由專家
推責(zé)專家
鳥頭一族
情感癌癥
2、執(zhí)行的不良文化
差不多文化
不吃虧文化
走過場文化
3、執(zhí)行力公式
執(zhí)行力=執(zhí)行能力X變現(xiàn)系數(shù)
變現(xiàn)系數(shù)=個人意愿X組織效率
4、執(zhí)行的實質(zhì)要求:自動自發(fā)
自動主動:找到主動奮斗的動力和壓力
視頻分享:《當(dāng)幸福來敲門》
負(fù)責(zé)任不找借口:員工是否盡責(zé)的6把標(biāo)尺
做到完美:一般、優(yōu)秀、卓越員工的區(qū)別
5、執(zhí)行的實質(zhì)要求:創(chuàng)造性執(zhí)行
企業(yè)請員工來是為了解決問題,創(chuàng)造性地解決問題
按部就班執(zhí)行的員工,是人手;創(chuàng)造性執(zhí)行的員工,是人才
案例1:毛姆賣書
案例2:置換交易
思考題:如何快速募資修廟,積累功德?

二、將道
1、管理者角色:技能代表,企業(yè)價值觀代表,先進(jìn)理念代表
2、管理者作用:上級的替身
3、為將者執(zhí)行誤區(qū)
角色錯位(領(lǐng)主,民意代表,帶頭大哥)
反面示范
開壞了頭
當(dāng)二傳手
缺乏剛度
思考題:為什么張經(jīng)理總是不能按時收齊考核表?

三、法道
1、目標(biāo)責(zé)任層面
典型的執(zhí)行困境
對外市場經(jīng)濟(jì),對內(nèi)計劃經(jīng)濟(jì)
四個凡事:凡事有人負(fù)責(zé),凡事有章可循,凡事有據(jù)可查,凡事專人檢查
案例:GE把冰箱156道工序,分解成545項責(zé)任,落實到每個操作者
2、制度設(shè)計層面
案例1:慧聰?shù)闹贫任幕?br /> 案例2:富翁的遺產(chǎn)分配公式
思考題:為什么有制度執(zhí)行不了?
3、組織溝通層面:
世界經(jīng)理人網(wǎng)站的調(diào)查結(jié)論
溝通循環(huán):說清楚,聽清楚,問清楚
案例1:《三國》溝通視頻
案例2:毛主席因人、因時而異的溝通藝術(shù)
案例3:劉備的溝通密度法則
4、執(zhí)行文化層面
A服從文化:不能服從的人,也不會有人真心去服從他
案例1:東北國企的制度
案例2:錯失機(jī)會的央視主持人
B細(xì)節(jié)文化:天下大事必做于細(xì),天下大事必做于易
案例:華為進(jìn)入俄羅斯市場的契機(jī)
C競爭文化
樹立對手,才能把自己逼成高手
執(zhí)行力之名家見解
執(zhí)行不力的五大主因:
1、不知道干什么
2、不知道怎么干
3、干起來不順暢
4、不知道干好了有什么好處
5、知道干不好沒什么壞處

一、兵道
1、常見的執(zhí)行弊病
理由專家
推責(zé)專家
鳥頭一族
情感癌癥
2、執(zhí)行的不良文化
差不多文化
不吃虧文化
走過場文化
3、執(zhí)行力公式
執(zhí)行力=執(zhí)行能力X變現(xiàn)系數(shù)
變現(xiàn)系數(shù)=個人意愿X組織效率
4、執(zhí)行的實質(zhì)要求:自動自發(fā)
自動主動:找到主動奮斗的動力和壓力
視頻分享:《當(dāng)幸福來敲門》
負(fù)責(zé)任不找借口:員工是否盡責(zé)的6把標(biāo)尺
做到完美:一般、優(yōu)秀、卓越員工的區(qū)別
5、執(zhí)行的實質(zhì)要求:創(chuàng)造性執(zhí)行
企業(yè)請員工來是為了解決問題,創(chuàng)造性地解決問題
按部就班執(zhí)行的員工,是人手;創(chuàng)造性執(zhí)行的員工,是人才
案例1:毛姆賣書
案例2:置換交易
思考題:如何快速募資修廟,積累功德?

二、將道
1、管理者角色:技能代表,企業(yè)價值觀代表,先進(jìn)理念代表
2、管理者作用:上級的替身
3、為將者執(zhí)行誤區(qū)
角色錯位(領(lǐng)主,民意代表,帶頭大哥)
反面示范
開壞了頭
當(dāng)二傳手
缺乏剛度
思考題:為什么張經(jīng)理總是不能按時收齊考核表?

三、法道
1、目標(biāo)責(zé)任層面
典型的執(zhí)行困境
對外市場經(jīng)濟(jì),對內(nèi)計劃經(jīng)濟(jì)
四個凡事:凡事有人負(fù)責(zé),凡事有章可循,凡事有據(jù)可查,凡事專人檢查
案例:GE把冰箱156道工序,分解成545項責(zé)任,落實到每個操作者
2、制度設(shè)計層面
案例1:慧聰?shù)闹贫任幕?br /> 案例2:富翁的遺產(chǎn)分配公式
思考題:為什么有制度執(zhí)行不了?
3、組織溝通層面:
世界經(jīng)理人網(wǎng)站的調(diào)查結(jié)論
溝通循環(huán):說清楚,聽清楚,問清楚
案例1:《三國》溝通視頻
案例2:毛主席因人、因時而異的溝通藝術(shù)
案例3:劉備的溝通密度法則
4、執(zhí)行文化層面
A服從文化:不能服從的人,也不會有人真心去服從他
案例1:東北國企的制度
案例2:錯失機(jī)會的央視主持人
B細(xì)節(jié)文化:天下大事必做于細(xì),天下大事必做于易
案例:華為進(jìn)入俄羅斯市場的契機(jī)
C競爭文化
樹立對手,才能把自己逼成高手


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/4579.html

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