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企業(yè)執(zhí)行力提升培訓(xùn)

課程背景：
.隨著中國經(jīng)濟(jì)步入“新常態(tài)”，各行各業(yè)迎來了大變革時(shí)代， 無論是大型知名企業(yè)還是發(fā)展中的中小企業(yè)，都需要逐步關(guān)注自身團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，只有塑造統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀，向執(zhí)行力強(qiáng)的優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)，才能有效提升自身團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，并共同走出一條自己獨(dú)有的發(fā)展模式。因此，變革時(shí)期，面臨利潤下滑、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，企業(yè)該如何穩(wěn)定團(tuán)隊(duì)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，這一管理難題已經(jīng)擺在了企業(yè)管理層的面前。

課程收益：
.解讀標(biāo)桿企業(yè)高執(zhí)行力的塑造路徑，探尋自身企業(yè)的執(zhí)行力打造之路；
.塑造員工執(zhí)行力，幫助員工充實(shí)審視探尋自己，了解他人，思考崗位，憧憬未來；
.搭建開放、輕松的縱向及橫向交流平臺(tái)，消除團(tuán)隊(duì)隔閡，促進(jìn)成員之間的信任感；
.找到提升企業(yè)及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法策略，形成個(gè)人工作改進(jìn)計(jì)劃
.開創(chuàng)部門間溝通與協(xié)作的新形式。

課程大綱：
一、課程導(dǎo)入
1．大時(shí)代到來——變革時(shí)代團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力面臨挑戰(zhàn)
1.1 案例：我眼中的萬達(dá)執(zhí)行力
1.2 解析團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力塑造關(guān)鍵因素
1.3 打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力三支柱
2．企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升四環(huán)模型
2.1認(rèn)知自我、認(rèn)知團(tuán)隊(duì)
2.2認(rèn)知企業(yè)、錘煉文化
2.3認(rèn)知崗位、塑造價(jià)值
2.4聚焦困惑、實(shí)踐改進(jìn)

二、企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升集思廣益智慧場
第一步  認(rèn)知自我，認(rèn)知團(tuán)隊(duì)
1.解讀萬達(dá)團(tuán)隊(duì)的合作與溝通之道
2.透過萬達(dá)溝通之道，掌握經(jīng)典方法工具
2.1工具的淵源與發(fā)展
2.2冰山理論看人的性格
2.3互動(dòng)游戲--他們是誰
2.4視頻案例：亮劍與西游記
3.解讀自己及身邊的團(tuán)隊(duì)伙伴
4.掌握不同人格團(tuán)隊(duì)成員的合作之道
企業(yè)管理者管理技能提升的四項(xiàng)修煉
1.第一項(xiàng)修煉-理性認(rèn)知管理者的“權(quán)力”
案例：向《潛伏》余則成學(xué)習(xí)如何用好管理者的“權(quán)力”
1.1 學(xué)會(huì)認(rèn)知管理者手中的七把“劍”）（工具：管理者七種權(quán)力）
1.2 團(tuán)隊(duì)研討：如何在自己團(tuán)隊(duì)中用好七把“劍”

第二步：認(rèn)知企業(yè)，錘煉文化
1.解讀執(zhí)行力文化
2.透過文化之道，掌握錘煉文化的方法工具
3.探尋自身企業(yè)文化
3.1回顧過往，勾繪個(gè)人“職場生命線”
3.2探尋企業(yè)文化因子
4.塑造本企業(yè)執(zhí)行力
4.1解讀執(zhí)行文化應(yīng)用場景
4.2探尋可落地行為

第三步：認(rèn)知崗位，塑造價(jià)值
1.勾繪個(gè)人的崗位價(jià)值坐標(biāo)圖
2.案例：一次讓人膽戰(zhàn)心驚的萬達(dá)月度會(huì)
3.提問與思考：你的崗位為什么會(huì)在組織內(nèi)存在
4.責(zé)任與價(jià)值體系的內(nèi)涵
5.思考崗位價(jià)值，反思現(xiàn)行工作

第四步：聚焦困惑、實(shí)踐改進(jìn)
1.基于以上三步，思考當(dāng)下工作執(zhí)行不力的障礙或困惑
2.引導(dǎo)學(xué)員自我反思與覺察，分析困惑成因
3.探尋改進(jìn)策略，形成個(gè)人工作改進(jìn)計(jì)劃。
三、課程回顧與總結(jié)
1.企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造方法再回顧
2.企業(yè)為執(zhí)行力落地的四大關(guān)鍵詞
3.團(tuán)隊(duì)成員共同勾繪一副“執(zhí)行力之樹”

講師介紹：
馬森  組織經(jīng)驗(yàn)萃取及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目專家、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)與成果落地專家
國際行動(dòng)學(xué)習(xí)催化中心（英國）認(rèn)證催化師、ACCTP國際注冊培訓(xùn)師（ICT），專注于企業(yè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)研究與實(shí)踐，行動(dòng)學(xué)習(xí)本土化研究與實(shí)踐，企業(yè)管理知識落地轉(zhuǎn)化研究與實(shí)踐，企業(yè)文化、組織經(jīng)驗(yàn)萃取與落地轉(zhuǎn)化研究與實(shí)踐。曾歷任某集團(tuán)企管高級經(jīng)理、*5知名上市地產(chǎn)集團(tuán)企業(yè)大學(xué)項(xiàng)目總監(jiān)、某大型集團(tuán)商學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)、北京某管理咨詢公司（北京、深圳）董事合伙人等職務(wù)。
曾主導(dǎo)企業(yè)“組織經(jīng)驗(yàn)萃取與內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目”10個(gè)以上，輔導(dǎo)開發(fā)內(nèi)部專業(yè)課程208門，培養(yǎng)內(nèi)部認(rèn)證合格的培訓(xùn)師160名。課程結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，以落地為目標(biāo)，將業(yè)務(wù)與管理緊密結(jié)合，采用國際先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)技術(shù)，融合知識講授、互動(dòng)研討、實(shí)戰(zhàn)演練等形式，充分激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)及參與熱情，知行合一，幫助企業(yè)、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)能夠現(xiàn)場找到解決實(shí)際問題的方法，并轉(zhuǎn)化為可實(shí)施、可評價(jià)、可衡量的實(shí)踐落地計(jì)劃，使培訓(xùn)效果立竿見影。
主要服務(wù)客戶：
國家電網(wǎng)、中國移動(dòng)、百度、萬達(dá)集團(tuán)、萬科集團(tuán)、中化集團(tuán)、中國中鐵、中信銀行、中信地產(chǎn)、中國進(jìn)出口商業(yè)交易會(huì)（廣交會(huì)）、招商蛇口、安踏體育、鄂爾多斯、陽光城集團(tuán)、金科集團(tuán)、光大集團(tuán)、東易日盛、鵬瑞集團(tuán)、中建一局、北京建工集團(tuán)、首創(chuàng)集團(tuán)

企業(yè)執(zhí)行力提升培訓(xùn)