《課程開發(fā)*?》版權(quán)課程開發(fā)人
《課程開發(fā)*》《能力的答案》《學(xué)習(xí)的答案》暢銷書作者
上海交大、四川大學(xué)、西南交大特聘講師
培訓(xùn)學(xué)習(xí)技術(shù)、結(jié)構(gòu)化思維及效能提升專家
資歷學(xué)歷:“我是好講師”百強(qiáng)講師、《學(xué)習(xí)的答案》暢銷書作者、曾任500強(qiáng)培訓(xùn)經(jīng)理
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一、綜合學(xué)習(xí)平臺(適合企業(yè)全員培訓(xùn)與數(shù)字化學(xué)習(xí)) 1. 魔學(xué)院企業(yè)培訓(xùn)云平臺 支持多終端接入(微信/釘釘/企業(yè)APP),提供“線上+線下”混合培訓(xùn)方案,含3000+門行業(yè)課程(如銷售、財稅、中高層管理) 特色:AI防作弊考試、崗位地
一、課程內(nèi)容體系設(shè)計 1. 分層分類覆蓋核心能力 管理層:聚焦戰(zhàn)略思維(SWOT分析、戰(zhàn)略目標(biāo)制定)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(團(tuán)隊變革、跨部門協(xié)作) 專業(yè)崗:按職能劃分課程(如財務(wù)分析、營銷策略、項目管理工具) 新員工:企業(yè)文化融入、業(yè)務(wù)流程規(guī)
在全球產(chǎn)業(yè)變革加速的背景下,高校已成為企業(yè)戰(zhàn)略升級與人才轉(zhuǎn)型的核心驅(qū)動力。香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院的高管教育項目,通過涵蓋數(shù)字化轉(zhuǎn)型、商業(yè)大數(shù)據(jù)分析等前沿課程,將學(xué)術(shù)理論與行業(yè)實踐深度結(jié)合,助力企業(yè)家構(gòu)建全球化視野。這種融合不僅回應(yīng)了企業(yè)對復(fù)合型管
在全球化競爭與科技革命的雙重驅(qū)動下,企業(yè)高管面臨的決策復(fù)雜性呈指數(shù)級增長。傳統(tǒng)培訓(xùn)模式已難以滿足動態(tài)市場對領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略視野和創(chuàng)新能力的極致需求。高端企業(yè)管理培訓(xùn)網(wǎng)站正從“知識傳遞載體”進(jìn)化為“智慧賦能生態(tài)”,通過融合頂級學(xué)術(shù)資源、智能化工具
在全球經(jīng)濟(jì)格局重構(gòu)與數(shù)字技術(shù)顛覆的雙重浪潮下,企業(yè)管理層高端培訓(xùn)已從“知識補(bǔ)給站”升級為企業(yè)的“戰(zhàn)略引擎”。據(jù)香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院研究,高端培訓(xùn)通過系統(tǒng)化賦能領(lǐng)導(dǎo)者駕馭數(shù)字化轉(zhuǎn)型、跨文化協(xié)同及全球資源整合,成為企業(yè)應(yīng)對不確定性、保持競爭優(yōu)勢的核
在國民經(jīng)濟(jì)的生態(tài)系統(tǒng)中,小微企業(yè)如同毛細(xì)血管般遍布各個領(lǐng)域,貢獻(xiàn)了超過80%的就業(yè)崗位和70%的技術(shù)創(chuàng)新。然而面對市場環(huán)境的劇變和數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮,許多小微企業(yè)主深陷管理能力不足的困境——缺乏戰(zhàn)略視野、團(tuán)隊效能低下、財務(wù)風(fēng)險頻發(fā)等問題,已成
以下是針對企業(yè)管理工具的培訓(xùn)視頻資源分類整理,涵蓋理論應(yīng)用、軟件實操及系統(tǒng)化學(xué)習(xí)平臺,方便不同需求的企業(yè)管理者或培訓(xùn)負(fù)責(zé)人快速定位所需內(nèi)容: 一、管理理論與工具應(yīng)用類視頻 1. 九型人格管理應(yīng)用 內(nèi)容:講解如何通過九型人格優(yōu)化人才選
在長三角經(jīng)濟(jì)帶的澎湃浪潮中,高郵市正以企業(yè)管理培訓(xùn)為支點,撬動區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的新動能。面對產(chǎn)業(yè)升級與人才戰(zhàn)略的雙重挑戰(zhàn),當(dāng)?shù)赝ㄟ^政策賦能、多元協(xié)同和創(chuàng)新模式,將培訓(xùn)從“知識灌輸”轉(zhuǎn)向“能力再造”,使企業(yè)管理培訓(xùn)成為企業(yè)競爭力提升、干部隊伍優(yōu)