楊雄,男,祖籍:湖北省,中國(guó)*員。國(guó)家高級(jí)人力資源管理師、二級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、二級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師。1978年出生在鄂西一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村。畢業(yè)于湘南大學(xué)人力資源管理專業(yè),后來(lái)又進(jìn)行華南理工大學(xué)MBA職業(yè)經(jīng)理人高級(jí)研修班。
從2001年至今,從基礎(chǔ)管理開(kāi)始,一步步開(kāi)始鍛煉提升,目前擔(dān)任公司高層管理。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
我們認(rèn)為,目前中國(guó)式管理表現(xiàn)出明顯的不求甚解、盲目自大傾向,以至于其大部分觀點(diǎn)都缺乏論證,也遠(yuǎn)離實(shí)際。如果一門科學(xué),以如此輕率的態(tài)度去建立,那顯然有??茖W(xué)的精神。 中國(guó)式管理的缺乏嚴(yán)謹(jǐn),使其很多觀點(diǎn)表現(xiàn)出明顯的
沒(méi)有目標(biāo)是很讓人痛苦的,就像一個(gè)人上了出租車卻不知去哪兒。并不是每個(gè)人都清楚自己的目標(biāo)和方向。在我看來(lái),很多人并不知道自己需要什么,不知道內(nèi)心真正的追求,經(jīng)常在外界的驅(qū)動(dòng)下渴求一些表面的東西,并把它當(dāng)作自己的目標(biāo),如果得不到這些東西,就陷入
如何能讓自己在多項(xiàng)目的管理中更加有效率?更加有掌控力?更加有品質(zhì)?我分享三個(gè)簡(jiǎn)單的方法,用omni focus舉例(其實(shí)Doit.im也是一樣用法)。 批次處理應(yīng)該是最實(shí)用的提高效率的方式 ,舉例: &n
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)將教練定義為教練(coaching)是一個(gè)激發(fā)思考與創(chuàng)意的過(guò)程,啟發(fā)被教練者在個(gè)人素質(zhì)及專業(yè)技能上極致地發(fā)揮潛能。在團(tuán)隊(duì)管理重,教練就是一種以員工為中心,對(duì)員工采取計(jì)劃性、針對(duì)性和持續(xù)性的啟發(fā)式輔導(dǎo)行為。 教練相信每個(gè)人都有
柳傳志在談及聯(lián)想集團(tuán)的成功秘笈時(shí),用他一貫的慢條斯理回答,“其實(shí)也沒(méi)啥,總結(jié)起來(lái)就是四個(gè)字,說(shuō)到做到。” 現(xiàn)在我們知道,“說(shuō)到做到”是聯(lián)想文化的重要元
首先理解一下獨(dú)擋一面的能力,獨(dú)擋一面能力不是簡(jiǎn)單的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,而是極強(qiáng)的綜合能力和資源協(xié)調(diào)能力。一個(gè)人的能力一定分為知識(shí)的廣度和專業(yè)的深度,在一個(gè)分工細(xì)化的內(nèi)部,獨(dú)擋一面的能力往往偏重于專業(yè)技能的深度,在對(duì)外協(xié)作方面的工作獨(dú)擋一面的
領(lǐng)導(dǎo)力大師波斯納和庫(kù)澤斯集30年的研究經(jīng)驗(yàn),提出了一個(gè)著名的卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉的領(lǐng)導(dǎo)力模型。這五項(xiàng)修煉的第一項(xiàng)就是以身作則。以身作則又分為兩方面: 第一 領(lǐng)導(dǎo)人首先要明確自己的價(jià)值觀,找到自己內(nèi)心的聲音。 第二
A公司是一家已有近三十年歷史的國(guó)有企業(yè),主要從事進(jìn)出口貿(mào)易,其年進(jìn)出口總額在全行業(yè)中排名一直很靠前,享有很高的知名度。但是,隨著中國(guó)加入WTO,A公司面臨著越來(lái)越大的經(jīng)營(yíng)壓力。目前,該公司的平均營(yíng)業(yè)收益率為5%,而且還存在著較大