培訓體系建立“需求分析與年度培訓計劃制定”
2025-06-22 02:17:48
講師：向春博 瀏覽次數(shù)：3070
課程描述INTRODUCTION
需求分析與年度培訓計劃制定培訓
培訓講師：向春博
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
需求分析與年度培訓計劃制定培訓
課程大綱
第一天：
一、培訓的概念
1、培訓的定義 2、培訓的影響 3、培訓的后遺癥 4、培訓流程再造 5、樹立正確的培訓觀念
二、培訓流程解析
1、培訓流程的規(guī)劃 2、培訓流程的執(zhí)行 3、培訓流程的過程 4、培訓流程的反饋
三、培訓需求分析
1、什么是需求評估
培訓需求的確定--木桶理論
2、需求評估的目的和價值
3、對培訓的不同認知
4、培訓需求調(diào)查的步驟
進行培訓需求分析的程序
培訓需求調(diào)查的步驟一--經(jīng)營目標與方針
培訓需求的內(nèi)容、因素、流程
不同管理層面對培訓的需求
培訓需求調(diào)查的步驟二--專業(yè)技能要求
建立職業(yè)能力規(guī)劃調(diào)查及分析能力
培訓需求調(diào)查的步驟三--管理問題的解決
從績效上確認培訓需求培訓需求收集方法優(yōu)缺點比較
培訓需求調(diào)查的步驟四--個人生涯發(fā)展
培訓需求調(diào)查的步驟五--未來機會掌握
培訓需求主次優(yōu)先法
四、建立人本管理的培訓理念
培訓需求分析的誤區(qū)
五、如何設(shè)計培訓計劃
1、制定培訓計劃的要點 2、判斷年度培訓計劃的八問 3、培訓計劃成功要素
4、制訂培訓計劃的程序 5、保證培訓計劃實施的10步驟
六、各級層培訓需求的分析
從各級層的主要職責與技能側(cè)重、要求與培訓建議、培訓內(nèi)容上分析：
1、高管培訓需求的分析 2、中層管理人員的培訓需求分析 3、基層管理人員的培訓需求分析
七、制定培訓總體計劃
1、計劃的內(nèi)容 2、計劃的制定程序 3、現(xiàn)代計劃技術(shù)與方法 4、影響培訓總體計劃的客觀因素
5、職工素質(zhì)現(xiàn)狀分析方法 6、培訓總體計劃的基本內(nèi)容 7、制定培訓總體計劃的步驟
8、制定培訓總體計劃的方式 9、制定培訓總體計劃的方法
第二天：
第二部分：培訓質(zhì)量的監(jiān)控和評估
八、為什么要培訓評估？
從事培訓工作的人士最關(guān)心的事
什么是培訓評估？
為什么要設(shè)計培訓評估體系？
培訓部門被削弱的重要征兆
培訓評估的好處
培訓評估工作存在的問題
案例
九、培訓評估的程序
做出評估決定、制訂評估方案、收集評估信息、數(shù)據(jù)整理和分析、撰寫評估報告
培訓評估報告的撰寫及內(nèi)容
案例：
十、評估什么？
培訓評估項目之一：評估培訓本身
一些與培訓項目相關(guān)的指標：
培訓評估項目之二：評估培訓者
培訓評估項目之三：培訓效果評估模型
十一、培訓評估方法：成本一收益分析法
從方法的性質(zhì)可分為：
從培訓評估對象可分為：
成本一收益分析法案例
成本一收益分析法的問題
第三部分：案例教學法應(yīng)用及演示
十二、教學用案例概況
教學案例分類
案例特性要領(lǐng)
十三、管理案例教學法的起源
十四、案例教學對管理教育的意義
案例教學的特點
案例教學法的價值
案例教學目前的局限性
十五、案例分析、案例研討、案例報告
1案例分析：
決策型案例程序
分析型案例（評價型案例）程序
2案例研討
學員角色講師角色
案例討論的組織管理案例討論的效果評估
案例：
3案例報告：
十六、互動交流及疑難問題解答
需求分析與年度培訓計劃制定培訓
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/1273.html