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計劃的制定與執(zhí)行培訓課程大綱 

【課程背景】
培訓需求分析與年度培訓制訂是培訓管理人員每年的“必修課”。培訓需求分析是培訓管理工作的起點和難點，需求掌握不準，將會造成“計劃沒有變化快”，培訓計劃“走形式”，計劃實施中困難重重；年度培訓費用預算是培訓計劃的保障，經費沒有保障，培訓寸步難行。“巧婦難為無米之飲”，如何編制有說服力、讓領導認可的費用預算？這使許多培訓管理人員大傷腦筋。
本課程由淺入深，實踐與理論相結合，講授與學員練習相結合，旨在讓學員現(xiàn)場掌握培訓需求的各種分析方法，學會運用相關理論依據編制年度培訓計劃及費用預算。

【課程目標】
1.運用五種方法收集培訓需求；
2.掌握三層面培訓需求分析方法；

【課程內容】
第一單元 培訓需求
培訓需求調查的五種方法
觀察法
調查問卷
訪談法
工作任務分析
重點團隊分析

第二單元 培訓需求分析
1、真實需求與假性需求
2、現(xiàn)實需求與潛在需求
3、個性需求與大眾需求
4、崗位層面需求
如何找出需要培訓的員工？
5、任務層面需求
哪些任務需要培訓？
相關任務需要知識、技能及其特點
6、組織層面需求
培訓資金實力
管理層的支持度
7、培訓需求的統(tǒng)計方法
8、培訓需求中的“20/80原則”

第三單元 設定培訓目標與指標
培訓目標與指標之間關系
人均培訓時數(shù)
培訓計劃達成率
培訓需求達成率
培訓時間百分比
培訓普及率
培訓出席率
平均滿意度

第四單元 年度培訓計劃
1、年度培訓計劃反映的項目
2、制訂年度培訓計劃的目的
3、制訂年度培訓計劃必須堅持的三項原則
4、年度計劃的優(yōu)化與完善

第五單元 預算培訓年度費用
1、培訓預算的三種計算方法
2、培訓預算的標準與依據
3、年度培訓預算的項目設置
4、顯示費用與隱性費用
5、總費用與人均費用
6、內訓費用與外訓費用
7、預算的申請與報批

第六單元 培訓計劃實施
1、計劃實施必須面臨的問題及應做的準備
時間問題
資金問題
距離問題
講師問題
效果問題
場地問題
2、月份計劃與季度計劃的選擇

第七單元 講師的選拔、培養(yǎng)與激勵
1、內部講師的資格及選拔標準
2、內部講師的培訓方法
3、內部講師的激勵
馬斯洛需求理論
物質激勵
精神激勵
4、外部講師的甄選
5、外部講師發(fā)展現(xiàn)狀
6、內部、外部講師的課程分工與權重
7、課程評估及應用