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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
案例課程開發(fā)培訓(xùn)課程
2025-07-05 03:24:31
 
講師:柯雨金 瀏覽次數(shù):2941

課程描述INTRODUCTION

案例課程開發(fā)培訓(xùn)課程

· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:柯雨金    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

案例課程開發(fā)培訓(xùn)課程

第一天上午:
一、課程導(dǎo)入

1、破冰活動:相互認識
2、課程整體框架介紹
3、案例分析的使用價值
4、學(xué)員參訓(xùn)收益
二、案例概述
1、什么是案例(起源、定義、類別、價值應(yīng)用)
2、各類案例分析的適用情景
3、研討/*實踐分享/練習(xí)
三、案例開發(fā)科學(xué)流程
1、不同類型的案例開發(fā)流程
2、選擇適合的案例開發(fā)流程
3、案例開發(fā)六步法

第一天下午:
A、工作任務(wù)/學(xué)習(xí)主題分析
1、工作任務(wù)分析
2、主題分析
3、研討/*實踐分享/練習(xí)

B、典型場景分析
1、如何確定案例場景(工作環(huán)境、匯報關(guān)系、規(guī)模范圍)
2、示例:理財經(jīng)理開展小額貸款業(yè)務(wù)
3、研討/*實踐分享/練習(xí)

C、案例主旨選取
1、編寫學(xué)習(xí)目標
2、確定案例類型
3、選擇案例故事
4、研討/*實踐分享/練習(xí)

D、案例結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、必備要素
2、建議包含要素
3、可包含要素
4、研討/*實踐分享/練習(xí)

E、素材收集/分析(*素材的收集、分析和萃?。?/strong>
1、分析應(yīng)用主題及場景
2、四種素材收集方法
3、六種素材收集實現(xiàn)技巧(文件資料、檔案記錄、訪談、直接觀察、參與性觀察、實物證據(jù))
4、訪談技術(shù)、訪談前準備及訪談方式的綜合使用
5、案例素材分析與選定(分析素材的*實踐)
6、研討/*實踐分享/練習(xí)

F、案例編寫(整合設(shè)計)
1、案例編寫模板設(shè)計(標題、背景、正文、案例研討問題)
2、案例正文編寫格式——STAR格式(S:情境、T:任務(wù)、A:行動、R:結(jié)果)
3、編寫整合案例(實戰(zhàn)演練)
4、建立案例庫(實踐分享)
5、案例的驗證、修訂和二次開發(fā)
6、研討/*實踐分享/練習(xí)

第二天上午:
四、案例教學(xué)方法

1、傳統(tǒng)教學(xué)與案例教學(xué)
2、講師準備與學(xué)員準備
3、案例呈現(xiàn)形式五類(文字、聲音、圖畫、視頻、道具)
4、案例教學(xué)流程八步
(案例展示-小組討論-講師點評-反思研討-提出導(dǎo)引問題-頭腦風(fēng)暴-得出結(jié)論-總結(jié)呈現(xiàn))
5、案例教學(xué)反思
6、實戰(zhàn)演練:案例教學(xué)
五、案例復(fù)盤與引導(dǎo)
1、復(fù)盤方法論(回顧目標、對比結(jié)果、分析原因、總結(jié)規(guī)律、制定策略)
2、案例復(fù)盤引導(dǎo)要點十條(實戰(zhàn)演練)
3、案例復(fù)盤策略- ORID提問法
4、案例復(fù)盤策略-STAR提問法
5、研討/*實踐分享/練習(xí)

第二天下午:
六、多媒體案例的制作要點

1、多媒體案例的特征及優(yōu)勢
2、制作前期準備事項
3、制作過程的流程步驟
4、制作后的分類保存
5、研討/*實踐分享/練習(xí)
七、案例效果的評估及應(yīng)用轉(zhuǎn)化
1、案例的可靠性和有效性評估
2、多媒體案例評估的內(nèi)容和方法
3、講師的自我評估與學(xué)員反饋
4、多媒體案例的應(yīng)用轉(zhuǎn)化場景
5、研討/*實踐分享/練習(xí)
八、課程總結(jié)
課程內(nèi)容串講回顧
作品展示及優(yōu)秀評選

參訓(xùn)要求
完成預(yù)訓(xùn)環(huán)節(jié)的視頻、微課、文章等專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
選取3組意向案例課題,方便邊教邊學(xué),現(xiàn)場開發(fā)

輔助收益
免費贈送全球*操作經(jīng)驗?zāi)鄱傻慕?0份工具表單
課后三個月內(nèi),免費的電子郵件/電話遠程輔導(dǎo)
專業(yè)機構(gòu)頒發(fā)的權(quán)威證書
延續(xù)學(xué)習(xí)效果的相關(guān)書籍及工具庫推薦

講師介紹:
資深顧問/高級講師——柯雨金
柯雨金老師擁有十余年企業(yè)培訓(xùn)管理與咨詢輔導(dǎo)經(jīng)驗,先后在復(fù)泰商學(xué)院、*咨詢擔任研發(fā)經(jīng)理、微課開發(fā)、案例萃取、TTT內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)講師。

重點研究方向:
內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)訓(xùn)練、六類微課制作、課程設(shè)計與開發(fā)、培訓(xùn)效果評估、咨詢項目方案撰寫輔導(dǎo)等。
在方案撰寫、咨詢輔導(dǎo)、培訓(xùn)師訓(xùn)練營、課程設(shè)計與開發(fā)、微課制作、案例萃取、培訓(xùn)效果評估等方面具有豐富的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗。服務(wù)客戶包括聯(lián)想集團、工商銀行、東華大學(xué)、西南空管局等大中型企業(yè)及政府機構(gòu)。

擅長領(lǐng)域:培訓(xùn)師訓(xùn)練(內(nèi)訓(xùn)師)、課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練、案例萃取與教學(xué)輔導(dǎo)、培訓(xùn)效果評估、課程體系設(shè)計(學(xué)習(xí)地圖)、工作任務(wù)分析、混合式項目設(shè)計與輔導(dǎo)等;教學(xué)呈現(xiàn)技巧、工作任務(wù)和流程分析、核心能力模型建立及其應(yīng)用等服務(wù)。

授課風(fēng)格:深入淺出、直接實用,課堂互動性強。深厚的專業(yè)功底,豐富咨詢與授課經(jīng)驗,親切力強;擅長運用互動性授課方式引導(dǎo)學(xué)員參與教學(xué)思考,以開放的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)思路,強化學(xué)習(xí)效果,達到學(xué)以致用的實踐目的,加深學(xué)員對課程的理解和體會。

企業(yè)/政府機構(gòu)服務(wù)經(jīng)驗:上??睖y設(shè)計院、輝瑞(中國)、強生(中國)、中國廣東核電集團、北京移動、上海國資委、正大集團、TCL集團、靈山集團、西安楊森、正泰電器、北大匯豐、聯(lián)想集團、南方航空、新奧集團、交通銀行、華東空管局、萌蒂制藥、聚成集團、廣東移動等。
企業(yè)/政府機構(gòu)服務(wù)經(jīng)驗:東方航空、廈門航空、國航、默沙東制藥、艾默生(中國)、沃爾沃(中國)、飛利浦(中國)、Bosch(中國)LG電子、百特醫(yī)療、圣戈班(中國)、中國廣東核電集團、中海油、中石化、中國移動、中國電信、中國銀聯(lián)、中國航空技術(shù)、上海國資委、正大集團、國藥大學(xué)、TCL集團、靈山集團、李寧公司、世聯(lián)地產(chǎn)、廣聯(lián)達軟件、西安楊森、萬通地產(chǎn)、太平洋人壽保險、阿迪達斯、佳通輪胎、(中國)、招商銀行、美的集團、廣汽本田、雅培制藥、廣發(fā)證券、光明乳業(yè)、正泰電器、潯興股份、宇通客車、福特馬自達、中化國際、華為技術(shù)、蘇寧電器、伊利集團、中興通訊、京東商城、天虹股份、漢庭集團、華潤股份、騰訊、搜狐、北大匯豐、聯(lián)想集團、興業(yè)銀行、交通銀行等。 

案例課程開發(fā)培訓(xùn)課程


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/231210.html

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    參加課程:案例課程開發(fā)培訓(xùn)課程

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