企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能培訓
2025-07-05 15:47:30
講師：李富清 瀏覽次數(shù)：2945
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能培訓
培訓講師：李富清
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能培訓
課程簡介
培訓可以滿足企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營的需求，培訓還可以開創(chuàng)企業(yè)的未來；培訓可以彌補員工的能力差距，培訓還可以豐富員工的職業(yè)人生，其中關(guān)鍵的因素是內(nèi)訓師的專業(yè)能力與技術(shù)水平。內(nèi)訓師不僅是企業(yè)培訓計劃的落實者與執(zhí)行者，內(nèi)訓師更是實施運作培訓項目中的決定性因素。為此，本人推出《企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能培訓》的內(nèi)訓課，其目的是為了幫助廣大企業(yè)內(nèi)訓師朋友們能夠勝任培訓的重任，使之更好地為企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、服務(wù)活動保駕護航。
課程內(nèi)容：
第一部分：課程開發(fā)
一、課程質(zhì)量低下的表現(xiàn)：
1.課程內(nèi)容的表現(xiàn)，
2.課程效果的表現(xiàn)，
3.課程手段的表現(xiàn)，
4.課程策略的表現(xiàn)，
5.課程宗旨的表現(xiàn)，
6.課程形式的表現(xiàn)。
二、教學課件制作的方法：
1.課程架構(gòu)要素的組織，
2.課件架構(gòu)要素的組織，
3.幻燈片制作基本方法，
4.課程大綱編制的方法，
5.培訓教案編撰的方法，
6.培訓教材開發(fā)的方法，
7.教學課件問題的規(guī)避。
三、培訓課程開發(fā)的方法：
1.崗位性課程牽引的步驟，
2.崗位性課程牽引的方法，
3.崗位性課程牽引的模式，
4.問題性課程牽引的方法，
5.問題性課程牽引的模式。
四、培訓課程設(shè)計的方法：
1.尋找的重點環(huán)節(jié)，
2.抓住的重點問題，
3.挖掘的重點環(huán)節(jié)，
4.設(shè)計的重要問題，
5.把握的重點環(huán)節(jié)。
五、課程效果落地的方法：
1.做評估的措施，
2.給對策的措施，
3.送途徑的措施，
4.見效果的措施，
5.搞服務(wù)的措施，
6.躍上樓的措施。
六、匹配案例游戲的方法：
1.課程案例匹配的方法，
2.課程案例收集的方法，
3.課程案例使用的方法，
4.課程游戲匹配的方法，
5.課程游戲收集的方法。
第二部分：教學教法
一、教學原則的運用方法：
1.把控范圍，
2.實施標準，
3.運用方法，
4.關(guān)鍵環(huán)節(jié)，
5.界定要領(lǐng)，
6.引導方法。
二、教學教法的運用方法：
1.式教法的運用，
2.式教法的運用，
3.式教法的運用，
4.式教法的運用，
5.式教法的運用，
6.式教法的運用，
7.式教法的運用，
8.式教法的運用。
三、互動學員的運用方法：
1.式互動的方法，
2.式互動的方法，
3.式互動的方法，
4.式互動的方法，
5.式互動的方法，
6.式互動的方法，
7.式互動的方法。
四、教學技巧的運用方法：
1.清晰培訓項目的層級，
2.明確參培學員的身份，
3.注重自身形象的方法，
4.把控自身情緒的方法，
5.充分準備教學的內(nèi)容，
6.規(guī)避教學問題的環(huán)節(jié)。
五、教學成果的轉(zhuǎn)化方法：
1.的實施方法，
2.的實施方法，
3.的實施方法，
4.的實施方法，
5.的實施方法。
第三部分：語言表達
一、語言表達方法的運用：
1.講得響——運用的方法，
2.講得適——運用的方法，
3.講得明——運用的方法，
4.講得慣——運用的方法，
5.講得好——運用的方法，
6.講得巧——運用的方法，
7.講得實——運用的方法。
二、語言表達技巧的運用：
1.運用的方法，
2.運用的方法，
3.運用的方法，
4.運用的方法，
5.運用的方法，
6.進行課程整體的歸納總結(jié)。
企業(yè)內(nèi)訓師專業(yè)技能培訓
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/234392.html
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