從技術走向管理
2025-08-06 08:10:48
講師：周平 瀏覽次數(shù)：3000
課程描述INTRODUCTION
從技術走向管理 培訓課
培訓講師：周平
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
從技術走向管理 培訓課
課程大綱
第一模塊 從技術走向管理概述
第1單元 為什么要從技術走向管理
引子：企業(yè)通病——不想做管理的技術主管
技術是節(jié)點、管理出效益
從河流到大海——技術人才成長模型
互動討論：技術人才管理瓶頸何在
第2單元 如何從技術走向管理
技術人才的優(yōu)勢與劣勢
管理接口與人際敏感性
做個精明干練的管理者：從聰明走向精明
如何提升人際敏感性：意識心理學的若干項修煉
EMS企業(yè)動力學管理模型
技術人才管理知識架構模型
互動討論：如何突破技術人才管理瓶頸
第二模塊 管理的基本概念
第1單元 管理是什么
1.管理的起源
2.管理的定義
3.管理的基本理念
第2單元 管理者做什么
1.明茨伯格的管理者角色理論
2.管理循環(huán)（PDCA）
3.科學管理
4.法約爾的14條管理原則
第3單元 如何成為管理者
1.管理者的五個必要條件
2.管理溝通的四個滿意
第4單元 如何做好管理
1.明確管理目標
2.奉命、傳達與報告體系
3.接受多重命令的處理技巧
4.下達命令的原則與方法
5.掌握有效地推進工作的方法
6.激勵部屬
7.有效利用上司的技巧
第三模塊 實戰(zhàn)管理技能——達成目標的技術
第1單元 有效目標分解——落實目標的技術
目標與績效
有效目標分解
ＫＰＩ、目標分解與戰(zhàn)略策略
范圍定義與ＷＢＳ
化整為零與個案突破
第2單元 主導——跟蹤目標的技術
什么叫主導？
為什么要主導？
管理者與主導
騎馬與放羊之別、保姆與傭人之別
如何主導？
第3單元 個案突破——實現(xiàn)目標的技術
存在就是合理——“元老問題”的解決方法
刀尖在哪里？如何切入？-----實事求是、摸者石頭過河
如何切入？------“有工作計劃，卻沒有實施步驟”
抓住異常-------作業(yè)異常報告
不要撒開一張大網
帳篷的四個角：分頭動起來
整體思考、分步行動
個案突破與干練
第四模塊 實戰(zhàn)領導藝術——帶動團隊的藝術
第1單元 強勢管理——營造服從氛圍
服從性——服從的含義、影響服從的因素
服從的參照系
做得與說得雙坐標模型
心服與口服雙坐標模型
財富創(chuàng)造與遷移雙坐標模型
操縱與被操縱
從聰明走向精明
第2單元 危機意識管理——激發(fā)自動自發(fā)
什么是危機意識管理
什么叫關心？
企業(yè)如何防止人才沉淀
分類淘汰法
競爭不是浪費
第3單元 愿景管理——調動人心的藝術
什么叫愿景管理
領導者——讓你喜歡的人成為喜歡你的人
為什么需要愿景管理
什么叫：“來電”——合作開發(fā)還是拿錢購買
員工的三種類型
如何進行愿景管理
逮住他的目的
企業(yè)愿景階梯與期望帳戶
愿景管理的常見誤區(qū)
愿景管理的原則與方法
愿景管理的技巧
第4單元 群體智慧挖掘技術——產生團隊奇跡
第5單元 小組互動——群體智慧挖掘與WBS工作分解
第五單元 問題討論及疑難解析——實戰(zhàn)輔導
從技術走向管理 培訓課
轉載：http://runho.cn/gkk_detail/234510.html
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