《金牌內(nèi)訓(xùn)師》
2025-07-05 06:13:21
講師：王銀生 瀏覽次數(shù)：2969
課程描述INTRODUCTION
金牌內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：王銀生
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金牌內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱
第一部份：內(nèi)訓(xùn)師的定海神針
破冰：進(jìn)化論
開篇：“星光寶盒”造就星光閃閃的金牌內(nèi)訓(xùn)師
1、培訓(xùn)的前世今生
案例分享：現(xiàn)代培訓(xùn)“三一律”
2、內(nèi)訓(xùn)師的使命
案例分享：我背的是“愛”
3、人人都應(yīng)學(xué)會(huì)培訓(xùn)
案例分享：李嘉誠的秘密
4、認(rèn)清自己比什么都重要
測試：內(nèi)訓(xùn)師潛力測評表
案例分享：內(nèi)訓(xùn)師的多重角色
5、找到激發(fā)成人學(xué)習(xí)興趣的秘方
案例分享：為什么搞不掂學(xué)員?
案例分享：培訓(xùn)師的三個(gè)導(dǎo)向
專題解析：成人的左腦與右腦
6、只演自己擅長的戲
現(xiàn)場演練（每人1分鐘）與講師點(diǎn)評
案例分享：某集團(tuán)的金牌內(nèi)訓(xùn)師
7、好聲音是練出來的
繞口令
音準(zhǔn)、音調(diào)、音色、音高、音速
氣息訓(xùn)練
8、你學(xué)會(huì)表達(dá)了嗎？
現(xiàn)場演練：肢體語言的魅力
9、沒有形象，你靠什么吸引觀眾？
培訓(xùn)師的專業(yè)形象塑造法
第二部份：打造精彩絕倫的課堂
破冰：認(rèn)識培訓(xùn)過程的幾個(gè)“偽互動(dòng)”
1、什么的課堂才算是成功的課堂
案例分享：失敗的課堂
案例分享：讓人喜歡的課堂
案例分享：充滿寓意的課堂
2、課前準(zhǔn)備三要領(lǐng)
專題解析：培訓(xùn)現(xiàn)場如何布置
專題解析：培訓(xùn)道具的準(zhǔn)備
專題解析：大師都喜歡試講
3、精彩課堂四部曲
案例分享：引人注目的開頭
案例分享：一波三折的情節(jié)
案例分享：激情四射的高潮
案例分享：抒情韻味的結(jié)尾
現(xiàn)場演練（每人3分鐘）：“看圖演講”
講師點(diǎn)評
4、課堂互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)秘籍
整體式.特定式.開放式.封閉式.修飾式提問
現(xiàn)場演練：這樣互動(dòng)有效嗎？
5、現(xiàn)場應(yīng)變五大對策
錯(cuò)漏：如何是自己錯(cuò)漏了，怎么辦？
沉悶：冷場怎么辦？
質(zhì)疑：反提問技巧應(yīng)用和善用學(xué)員
挑釁：如何應(yīng)對刁鉆的學(xué)員？
高手：碰到高手怎么辦？
6、精彩點(diǎn)評三項(xiàng)原則
針對性.預(yù)見性.整體性點(diǎn)評
現(xiàn)場演練（每人1分鐘）：“大家都來點(diǎn)評”
第三部份：卓越始于獨(dú)具匠心的課程設(shè)計(jì)
1、如何精準(zhǔn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)
（1）設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的技巧
（2）培訓(xùn)目標(biāo)三要素
設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)現(xiàn)場練習(xí)與點(diǎn)評
2、培訓(xùn)教材的開發(fā)三大原則
實(shí)用性原則、相關(guān)性原則、模塊化原則解讀
案例分享：什么是“薄----厚----薄”原理？
3、你的素材來自哪里----另類眼睛發(fā)現(xiàn)美
（1）素材的來源及渠道
（2）培訓(xùn)師如何收集和運(yùn)用各類素材
案例分享：培訓(xùn)師如何建立自己的百寶箱
4、課程設(shè)計(jì)的核心秘笈
（1）四大元素的設(shè)計(jì)技巧
（2）課程設(shè)計(jì)的“粗—大—米”原則
（3）腦白金之“復(fù)雜的問題簡單化”
（4）從”鮮花插在牛糞上”看培訓(xùn)中刺激構(gòu)建
5、課程設(shè)計(jì)的典型工具箱
（1）課程說明書的設(shè)計(jì)
（2）課程大綱的設(shè)計(jì)
（2）講師手冊的制作
（3）PPT的制作----視覺美學(xué)的運(yùn)用及禁忌
（4）學(xué)員手冊的制作
經(jīng)典案例：某機(jī)場集團(tuán)的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目成果演示
6、培訓(xùn)工具的應(yīng)用讓課程充滿激情
（1）各種管理游戲的應(yīng)用現(xiàn)場解析
（2）各種主題視頻的應(yīng)用現(xiàn)場解析
（3）各種培訓(xùn)道具的應(yīng)用現(xiàn)場解析
第四部份：金牌內(nèi)訓(xùn)師的煉金術(shù)
1、培訓(xùn)師的四大風(fēng)格選型
教士風(fēng)格的應(yīng)用
學(xué)院風(fēng)格的應(yīng)用
演繹風(fēng)格的應(yīng)用
教練風(fēng)格的應(yīng)用
2、四大精典教法
案例法：案例編寫與應(yīng)用
演示法：角色扮演或情景模擬
游戲法：如何利用故事、事例、圖片、游戲引導(dǎo)培訓(xùn)
融合法：“萬法無法”
工具分享：培訓(xùn)師的小竅門
3、向培訓(xùn)大師學(xué)習(xí)
案例分享：培訓(xùn)大師是怎么煉成的
4、內(nèi)訓(xùn)師的成長路徑
案例分享：某集團(tuán)的金牌內(nèi)訓(xùn)師
5、金牌內(nèi)訓(xùn)師的修煉法則
*秘籍：金牌內(nèi)訓(xùn)師的成功寶盒
金牌內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/234760.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王銀生
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《年度復(fù)盤 突破瓶頸》 駱峰
- 一天成課：三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- TESTS燃動(dòng)課堂：結(jié)合游 徐春嫣
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- TTT訓(xùn)練營：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩