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培訓計劃制定培訓

課程時間：2天
課程對象：人力資源部門經(jīng)理、主管、培訓經(jīng)理
課程目標：學員能夠按照培訓計劃制定的八步驟，組織相關業(yè)務部門業(yè)務專家或者內(nèi)訓師，制定出符合企業(yè)實際的培訓計劃。

課程大綱：
第一部分課程引入
一、組織學員分享交流：
1.各地市在年度培訓計劃制定方面的做法與困惑
2.闡述做法與經(jīng)驗背后的原理
二、引入年度培訓計劃背后的邏輯：
1.年度培訓計劃的核心目的
2.年度培訓計劃的關鍵要素
三、告知目標：
學員學完2天課程后，1.能夠正確闡述培訓的定位與目的；2.能夠指導業(yè)務部門分析培訓需求； 3能夠依據(jù)企業(yè)實際制定年度培訓計劃

第二部分選擇關鍵崗位
選擇關鍵崗位的原則
1.受眾最廣泛
2.領域最核心
3.崗位最關鍵
4.效果最明顯
【工具表單】關鍵崗位篩選表
【練習】組織學員依據(jù)“關鍵崗位篩選表”篩選商業(yè)企業(yè)關鍵崗位

第三部分成立專家組
選擇專家組的原則
1.實踐經(jīng)驗
2.理論水平
3.責任心
【工具表單】專家組篩選表
【練習】讓學員依據(jù)“專家組篩選表”判斷哪些類型的人員可以稱為專家

第四部分確定典型任務
確定典型任務的步驟
1.召開主題會議
2.依據(jù)MECE原則生成崗位工作任務清單
3.分析任務典型性，確定典型工作任務
【工具表單】典型工作任務分析表
【練習】讓學員依據(jù)“典型工作任務分析表”針對自身崗位，確定典型工作任務

第五部分定義*實踐
定義*實踐步驟
1.分析典型任務的流程、繪制流程圖
2.描述流程中的每個步驟
【工具表單】步驟描述工具表
【練習】讓學員依據(jù)“步驟描述工具表單”描述培訓管理員相關典型工作任務的步驟與流程

第六部分分析知識與技能
一、知識與技能的分類
1.智慧技能
2.心因動作技能
3.言語信息類
4.態(tài)度類
二、分析知識與技能的方法
1.程序法
2.層級法
3.聚類法
【工具表單】學習內(nèi)容結構圖
【練習】學員依據(jù)“學習內(nèi)容結構圖”分析培訓管理員崗位相關典型工作任務中的知識與技能

第七部分確定培訓策略
確定培訓策略的原則
1.工作任務的難度
2.工作任務的重要性
3.工作任務的執(zhí)行頻率
【工具表單】培訓方式分析卡
【練習】學員依據(jù)“培訓方式分析卡”分析培訓管理員崗位相關典型工作任務是否需要課堂培訓、在崗練習、自學等。

第八部分設計綜合學習方案
設計綜合學習方案的步驟
1.確定學習頻次、強調(diào)、周期
2.分析721比例
【工具表單】綜合學習方案工具表單
【練習】學員依據(jù)“綜合學習方案工具表單”設計培訓管理員崗位綜合學習方案

第九部分生成年度培訓計劃
1.年度培訓計劃要素解析
2.講師解答學員所提出的困惑與不解

第十部分總結
反思：學員反思與總結本課程的收益是什么
歸納總結：講師將該套流程進行重點回顧并歸納培訓計劃制定背后的規(guī)律

培訓計劃制定培訓