行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)解析
2025-07-04 22:55:48
講師:孫衛(wèi)華 瀏覽次數(shù):2939
課程描述INTRODUCTION
促動(dòng)師課程



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
促動(dòng)師課程
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
了解行動(dòng)學(xué)習(xí)、促動(dòng)師、促動(dòng)技術(shù)的基本概念及應(yīng)用
體驗(yàn)式學(xué)習(xí)四種促動(dòng)技術(shù):聚焦式提問、*、團(tuán)隊(duì)共識(shí),掌握四種促動(dòng)師能力:提問力、對(duì)話力、共識(shí)力、共行力
掌握如何運(yùn)用四種促動(dòng)技術(shù)來促進(jìn)群體有效聚焦、對(duì)話與共識(shí)
【課程特色】
聚焦:聚焦參與者真實(shí)問題,結(jié)合促動(dòng)技術(shù)進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí),邊學(xué)技術(shù)邊解決問題
實(shí)戰(zhàn):基于真實(shí)問題,有步驟有架構(gòu)的互動(dòng),通過實(shí)戰(zhàn)演練掌握并鞏固促動(dòng)技術(shù)
互動(dòng):小組深度研討,60-70%時(shí)間用于實(shí)戰(zhàn)演練,鞏固并深化促動(dòng)技術(shù)
【時(shí)間安排】
2-3天(6小時(shí)/天)
備注:為保證課程效果,學(xué)習(xí)課程實(shí)施前務(wù)必進(jìn)行提前交流與溝通!
【課程安排】
第一部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)與促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源與介紹
行動(dòng)學(xué)習(xí)中常用的促動(dòng)技術(shù)
促動(dòng)師的角色定位和價(jià)值
促動(dòng)師與培訓(xùn)師的區(qū)別
促動(dòng)技術(shù)的在不同場景的作用和意義
第二部分:提問力—聚焦式會(huì)話法
發(fā)現(xiàn)聚焦式會(huì)話法是什么?為什么要使用它?
聚焦式會(huì)話法案例分享和講解
全場演練聚焦式會(huì)話法、聚焦式會(huì)話法適用場景介紹
結(jié)合真實(shí)課題,小組演練聚焦式會(huì)話法
聚焦式會(huì)話法小組作業(yè)
第三部分:對(duì)話力—*
促動(dòng)師如何提升對(duì)話力,促進(jìn)簡單真誠對(duì)話
有效對(duì)話的技術(shù)——*
*的緣起與定義
*的七大原則
*步驟
*的應(yīng)用范圍及案例
現(xiàn)場品味“*”
設(shè)計(jì)“*”及注意事項(xiàng)
第四部分:共識(shí)力—團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
共識(shí)力的意義:從命令到共識(shí)
促動(dòng)師掌握共識(shí)力的重要性:求同存異,促進(jìn)對(duì)話
團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法
團(tuán)隊(duì)共識(shí)的方法2:想法陳列投票法:頭腦風(fēng)暴、觀點(diǎn)陳述、去重、共識(shí)原則、投票
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)共識(shí)的注意事項(xiàng)
第五部分:共行力—群策群力
1、什么是共行力
2、共行力的價(jià)值和意義
3、促進(jìn)自動(dòng)自發(fā)行動(dòng)的技術(shù)——群策群力
4、運(yùn)用過群策群力的組織及成效
5、群策群力的十大步驟
6、群策群力演練與實(shí)施
7、群策群力的應(yīng)用時(shí)機(jī)及范圍
8、群策群力的注意事項(xiàng)
促動(dòng)師課程
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/243829.html
已開課時(shí)間Have start time
- 孫衛(wèi)華
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動(dòng)》 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《年度復(fù)盤 突破瓶頸》 駱峰
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- TESTS燃動(dòng)課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 《AI助力—培訓(xùn)體系搭建與 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《AI助力-培訓(xùn)評(píng)估》 孫倩
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊(cè)及 孫倩
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉