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案例設(shè)計與編寫

    一、課程說明：
    企業(yè)已深深地認(rèn)識到：員工培訓(xùn)必須要能響應(yīng)業(yè)務(wù)需求、貼近工作實際、支持戰(zhàn)略實現(xiàn)-而不能僅僅幫助員工“學(xué)會一些新的知識”。因此，不少企業(yè)在選購培訓(xùn)課程時，都非常強(qiáng)調(diào)定制化設(shè)計，更有部分企業(yè)邁出了自主開發(fā)課程的關(guān)鍵一步。但實際情況不盡如人意：1、定制化設(shè)計往往只是喊喊口號，自主開發(fā)課程也經(jīng)常是講師自有課程的生硬移植；2、自主開發(fā)課程的實際培訓(xùn)效果受到內(nèi)訓(xùn)師授課水平的極大制約。
    那么如何破解困局呢？案例教學(xué)法是一個較佳的解決方案。應(yīng)用案例教學(xué)法，能夠顯示真正意義上的課程定制化設(shè)計或自主開發(fā)，讓培訓(xùn)真正地響應(yīng)業(yè)務(wù)需求。案例教學(xué)法是完全借助真實案例的形式，拋出一個個來源與實際工作的、高度情景化的問題，引導(dǎo)學(xué)員靈活運(yùn)用已有的知識技能，提出針對這些問題的解決方案，從中實踐性地提升工作能力。
    案例教學(xué)法實施中關(guān)鍵的是案例的設(shè)計，根據(jù)不同需求設(shè)計適用的案例是案例教學(xué)法的關(guān)鍵，也是顯示真正課程定制或課程自主開發(fā)的重要方面。
    本課程的設(shè)計主要解決案例設(shè)計與應(yīng)用方面，以及如何操作案例教學(xué)法的問題，學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)，能正確運(yùn)用案例設(shè)計和應(yīng)用的技能實施案例學(xué)習(xí)的方法。

    二、培訓(xùn)目標(biāo)：
    1、了解好案例的必備要素
    2、熟知案例設(shè)計的流程和方法
    3、熟練應(yīng)用案例教學(xué)法

    三、課程收益：
    1、獲取作為一名培訓(xùn)師應(yīng)該具備的案例設(shè)計與應(yīng)用技術(shù)
    2、1套案例設(shè)計與運(yùn)用實施手冊
    3、獲得一套實用案例庫
    4、定期獲得課程老師的輔導(dǎo)

    四、課程大綱：
    時間課程大綱
    第一天上午9:00-9:30課程導(dǎo)入：
    研討與反思：為什么要應(yīng)用案例學(xué)習(xí)法？
    9:30-11:00第一章案例與案例選擇
    1、什么是案例？案例的分類及選擇
    （1）案例的概述與理解
    （2）案例的四種分類與功能
    2、案例難度的三個維度
    （1）案例難度的維度
    （2）如何判斷一個案例的難度及應(yīng)用
    3、優(yōu)秀案例應(yīng)該具備的要素
    （1）練習(xí)：這是個好案例嗎？
    （2）案例的要素與分析
    （3）案例：優(yōu)秀案例的欣賞與分析
    4、學(xué)員在案例學(xué)習(xí)中的角色
    10:30-12:00
    第一天下午14:00-17:00第二章案例編寫與練習(xí)
    1、案例編寫的流程和方法
    （1）案例主題的確定
    （2）案例素材收集
    （3）案例設(shè)計與練習(xí)
    （4）案例問題設(shè)計技巧
    A、思考：案例講完后，我們會向?qū)W員提出哪些問題？
    B、問題設(shè)計的存在問題及比較
    C、案例問題設(shè)計四象限法
    D、案例問題設(shè)計ORID聚焦法
    （5）案例完善與修改
    2、案例設(shè)計的注意事項
    3、案例編寫演示（給定素材生成完整的案例）
    練習(xí)：根據(jù)素材編寫一套完整的案例形成報告
    點評：根據(jù)學(xué)員編寫的案例形成報告，老師進(jìn)行點評修改
    第二天
    9:00-17:00第三章案例教學(xué)與案例教學(xué)法
    1、案例教學(xué)法概述
    （1）案例教學(xué)法理解及應(yīng)用場合
    2、案例教學(xué)應(yīng)用形式
    （1）案例教學(xué)常見的2種形式
    （2）案例教學(xué)的3個特點
    3、案例教學(xué)實施四部曲
    （1）介紹案例背景
    （2）案例閱讀與分析
    （3）討論與反思
    A、提問確認(rèn)提問確認(rèn)
    B、討論前，給個人思考時間
    C、安排主持人、記錄安排主持人、記錄
    D、展示結(jié)論前：合并同類項與重新排序
    E、研討結(jié)論的陳述、補(bǔ)充與時間控制
    F、給學(xué)員發(fā)言予以積極的反饋
    G、案例應(yīng)用情景練習(xí)
    （4）形成新概念：總結(jié)與反思
    （5）形成行動計劃：反思后的行為落地
    4、案例教學(xué)反饋與總結(jié)的技巧
    第三天上午
    9:00-12：00課程實戰(zhàn)演練——案例采編實操
    第三天下午
    14:00-17:00課程實戰(zhàn)演練——案例應(yīng)用實操

案例設(shè)計與編寫