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數(shù)字化項目目標課程

課程對象：培訓總監(jiān)、培訓經理、培訓主管等培訓管理者；HRD、HRBP、HR負責人；在線學習平臺管理和運營的負責人。

核心方法論與內容模塊
1、數(shù)字化項目目標
從項目利益攸關方、價值評估鏈，以終為始設定項目目標
2、項目流程設計
圍繞“測-學-練-評”閉環(huán)設計項目流程
3、在線學習內容的開發(fā)與講授
基于線上化學習特性，教學內容的拆解與重構
4、在線學習項目的運營
游戲化運營思維提高完課率，學習運營的四大關鍵
5、在線學習項目成果輸出
知識沉淀、呈現(xiàn)學習成果，轉化學習效果

課程收獲
企業(yè)收益
1、以數(shù)字化技術追蹤培訓效果，針對性設計培訓項目，提升培訓效能，降低培訓成本；
2、以項目為基礎，逐步搭建數(shù)字化學習平臺，整合培訓資源，讓每一位員工都有參與培訓的機會；
3、提升員工崗位勝任能力，展示企業(yè)學習型組織形象，推動企業(yè)品牌、業(yè)務增長。
崗位收益
1、掌握一套在線學習項目設計的方法與工具、表單；
2、深入解析基于數(shù)字化思維的線上學習項目構建的新模式、新方法；
3、掌握在線學習項目運營的四大關鍵點，提高學習平臺的運營效率；
4、運用所學，輸出一套基于企業(yè)真實需求場景的在線學習項目設計方案書。

課程特色
1、訓戰(zhàn)模式與結果導向：訓戰(zhàn)結合，完全基于學員的真實任務來學習，結業(yè)即可獲得項目成果，確保學習效果的落地與轉化。
2、輕咨詢模式：基于實際工作任務進行個性化點評輔導，幫助打造數(shù)字化在線學習項目。

學習方式
1、基于【測-學-練-評】的線上訓戰(zhàn)營混合式學習方式
2、測：訓練營前期通過評測，了解每位學員真實情況與學習任務，便于針對性輔導
3、學：線上課打卡學習、直播、答疑
4、練：基于實際工作進行作業(yè)練習，導師給予個性化點評與輔導
5、評：通過“測試（20%）+實踐檢驗（40%）+項目方案輸出（40%）”認證考核，獲得認證證書

    課程大綱：

     學習安排：

    原網易培訓項目負責人、數(shù)字化培訓設計專家  廖雁
    實戰(zhàn)經驗
    曾任網易、箭牌、百事可樂等世界500強企業(yè)培訓管理崗位，累計12年培訓及學習體驗設計經驗，致力于推動企業(yè)的數(shù)字化培訓管理、數(shù)字化學習及人才發(fā)展。
    基于網易培訓項目實踐及互聯(lián)網數(shù)字化學習領域的深厚積淀，創(chuàng)建了數(shù)字化培訓項目方法及模型。
    曾多次承擔策劃新經理在線項目、內訓師線上認證項目、核心崗位人才發(fā)展等項目，具有戰(zhàn)略思維能力和基于業(yè)務現(xiàn)狀策劃HR解決方案能力。

    授課經驗與影響力
    國際認證培訓師（AACTP），擁有10余年的講師授課經驗，邏輯思維清晰、思維敏銳、實戰(zhàn)經驗豐富、注重落地效果。

數(shù)字化項目目標課程