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培訓管理體系的構(gòu)建

課程背景
在這個競爭激烈、不進則退的時代，企業(yè)不學習就難以生存發(fā)展。
北京神州翔陽張翔老師提出作為企業(yè)培訓管理者，承擔著企業(yè)學習與發(fā)展的重擔。但怎樣做好這項工作，對中國的企業(yè)和培訓管理者來說都還是一個摸索中的命題：
*如何讓培訓工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略更緊密結(jié)合、并促進業(yè)務(wù)目標達成？
*如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓需求？
*如何在有限的預(yù)算下，制定有效的培訓計劃？
*如何尋找合適的培訓服務(wù)供應(yīng)商，且獲得長遠雙贏？
*如何管理培訓項目，以獲得各方面人員的認同？
*如何培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓師？
*如何搭建培訓管理體系？
北京神州翔陽調(diào)查表明，越來越多企業(yè)培訓管理者對于工作有很多苦惱，渴望獲得更多學習和交流的機會。

課程收益
張翔老師提供從培訓理念到技能的雙重訓練，幫助企業(yè)打造專業(yè)的內(nèi)部培訓運營流程體系，提升企業(yè)內(nèi)部培訓水準與培訓效果，幫助管理者進一步認識到培訓的重要性，有效進行培訓的戰(zhàn)略管控。

培訓對象：企業(yè)從事培訓的培訓管理者及中高層管理者。

培訓大綱：
（一）、企業(yè)培訓體系導言
1、為什么投入人力、物力、財力，培訓效果卻不佳？
2、企業(yè)真正認清了培訓中存在的問題了嗎？
3、企業(yè)培訓面臨的挑戰(zhàn)
4、成功企業(yè)各具特色的培訓體系及其課程規(guī)劃

（二）、培訓體系的概念及構(gòu)成要素
1、培訓體系建設(shè)要素之角色定位
2、培訓體系建設(shè)要素之專業(yè)部門工作內(nèi)容與目標
3、培訓體系建設(shè)要素之組織模式
4、培訓體系建設(shè)要素之企業(yè)大學

（三）、培訓課程體系的需求分析與開發(fā)
1、為什么要高度重視培訓需求分析
2、培訓需求分析必須回答的問題
3、培訓需求分析的核心切入點
4、培訓需求分析的四個常規(guī)方法及應(yīng)用

（四）、內(nèi)部培訓課程開發(fā)設(shè)計
1、高效實用的培訓課程開發(fā)設(shè)計方法與流程
2、評價課程設(shè)計的三個步驟
3、培訓課程的開發(fā)與知識更新

（五）現(xiàn)代企業(yè)培訓的主流模式
1、如何選擇*的培訓模式與培訓方法
2、培訓實施操作中的主要注意事項

（六）如何制定企業(yè)年度培訓計劃
1、企業(yè)年度培訓計劃與課程計劃的制定
2、年度培訓課程設(shè)計需考慮的因素
3、企業(yè)年度計劃與年度工作重點的有機配合
4、如何做好培訓項目預(yù)算
5、年度培訓計劃中如何做到管理培訓與業(yè)務(wù)培訓的平衡

（七）培訓的組織與實施
1、培訓組織的八個必經(jīng)步驟
2、兼職講師團隊從選拔到獨立授課的五個成長階梯
3、培訓部內(nèi)部團隊建設(shè)與標準化運營模式

（八）培訓效果評估
1、培訓評估的基本形式
2、培訓效果評估的內(nèi)容
3、培訓評估的時機
4、培訓評估的關(guān)鍵點與四階評估法
5、培訓效果反饋跟蹤程序

培訓管理體系的構(gòu)建