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有效激勵與培養(yǎng)員工

基礎篇 管理與領導
管理的概念、本質(zhì)與職能
計劃、組織與控制
管理執(zhí)行力
領導的概念、本質(zhì)與職能
決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵
領導決策力與團隊建設力
管理與領導的區(qū)別

領導力篇 績效理念的建立
員工心目中的領導
下屬對于拙劣領導的負面反應
從企業(yè)壽命看領導功過
領導者，你欠缺什么？
問題研討：好領導和糟糕領導的行為特征和表現(xiàn)？
擴大影響力的三個要素：
領導能力
領導權(quán)力
領導風格
領導力的3E特質(zhì)
遠見ENVISION
灌能ENABLE
鼓舞ENCOURAGE
權(quán)力=你可能的影響力
權(quán)力基礎
權(quán)力的運用技術(shù)：權(quán)術(shù)
影響權(quán)術(shù)選擇的權(quán)變因素

診斷篇 區(qū)分你的下屬
衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
問題討論:什么因素影響員工完成任務？
因素一：工作能力
因素二：工作意愿
員工發(fā)展的四個層次
D1階段特征
D2階段特征
D3階段特征
D4階段特征
案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
員工的發(fā)展層次會固定不變嗎？
企業(yè)員工的四種類型
問卷測試：領導風格的自我診斷
領導統(tǒng)御篇 選擇你的領導風格
兩種不同的領導行為
問題討論：領導者每天做什么？
行為一：指揮性行為
行為二：支持性行為
四種不同的領導風格
命令式
教練式
支持式
授權(quán)式
領導風格診斷：如何改進我們的領導風格？
案例研究：領導風格和角色轉(zhuǎn)換
四種領導方式的共同特點
彈性運用四種領導風格
教練技術(shù)篇 教練技術(shù)造就精英下屬！
教練是什么？
教練的四大職能
為什么要教練下屬？
創(chuàng)造成長的環(huán)境
讓下屬稱呼你為“教練”！
通過教練改變行為
行為演變的過程
培育下屬的PDCA
兩種訓練方法
高效教練模型：GROW模型
訓練四步曲
案例學習：鷹的訓練課程
角色演練：做一個稱職的教練
激勵技術(shù)篇 提升下屬的工作意愿
激勵信號：員工們怎么啦？
關注下屬的工作動力
內(nèi)在動力與外在動力
激勵的循環(huán)圖
影響動力的三種方法
動力3C
金錢是激勵的重要因素嗎？
個人工作動機調(diào)查
金錢是激勵還是保健因素？
士兵為何視死如歸？
不同層級領導者的需求排序
四種類型下屬的激勵技巧
指揮型
關系型
智力型
工兵型
激勵菜譜分享：10種激勵活動
激勵的BEST策略

授權(quán)技術(shù)篇 讓下屬去做他們能做的事情
有關授權(quán)的辯論
授權(quán)是委派任務，還是交出權(quán)力？
領導者，你為什么不授權(quán)？
授權(quán)有什么益處？
授權(quán)有風險嗎？
授權(quán)的原則
影響授權(quán)的權(quán)變因素
授權(quán)的步驟
授權(quán)準備
步驟一：確定任務
步驟二：選擇人員
步驟三：明確溝通
步驟四：追蹤
授權(quán)后的控制技巧
授權(quán)的藝術(shù)：學會放風箏
開辟授權(quán)之路！
回顧與分享

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