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中國企業(yè)培訓講師
培訓師的營銷思維和素養(yǎng)
2025-07-05 11:37:58
 
講師:沈知恩 瀏覽次數(shù):2973

課程描述INTRODUCTION

· 培訓講師

培訓講師:沈知恩    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

培訓思維課程

課 程 背 景:
中國有巨大的培訓市場,這個新興的市場最有發(fā)展?jié)摿?。隨著企業(yè)之間人才競爭的加劇,政府的職能轉(zhuǎn)變,既有專業(yè)知識又有培訓技巧的培訓師卻顯得嚴重匱乏,中國培訓市場需求旺盛,在未來幾年,每年將需要十余萬名培訓師來填補巨大的人才缺口。
培訓師是一直都是“鉆石職業(yè)”,同時又是受人尊敬的職業(yè)。隨著培訓產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,專業(yè)的培訓師已變得炙手可熱?,F(xiàn)在不論各類企業(yè)、政府職能部門還是專業(yè)培訓機構(gòu),對培訓師的需求越來越迫切,懂專業(yè)知識、有實操經(jīng)驗、會課程設(shè)計的優(yōu)秀培訓師,更是備受培訓市場推崇。而很多培訓師常常有以下困惑:
-專業(yè)人士如何轉(zhuǎn)型做培訓師?
-培訓師如何進行人設(shè)包裝?
-如何優(yōu)化簡歷?
-如何搭建課程的框架,提煉課程的賣點?
-公益課、網(wǎng)絡(luò)微課、公開課、試講課、磨課要不要講?該怎么提升?
-如何增加課量?
-如何獲得高品質(zhì)的評價?
-在哪方面提高個人素養(yǎng)使課程具有高級感
-有沒有必要裝X,怎么裝才恰如其分?
成長為優(yōu)秀的專業(yè)培訓師,需要進行各個方面的修煉。培訓師專業(yè)知識需要積累,要有將知識轉(zhuǎn)化為課程的能力、文案創(chuàng)作能力、優(yōu)秀的課程設(shè)計、提煉營銷賣點的能力和專業(yè)職業(yè)的素養(yǎng)。打造屬于自己的風格,快速樹立專業(yè)成熟的形象是每一位培訓師必備的修養(yǎng)。

課 程 大 綱
第一部分:行業(yè)發(fā)展篇
一、職業(yè)培訓的發(fā)展與趨勢
1.教育產(chǎn)業(yè)化大背景下的企業(yè)培訓
2.現(xiàn)代培訓業(yè)的發(fā)展與趨勢
3.傳統(tǒng)培訓客戶需求的變化
4.互聯(lián)網(wǎng)微課程、線下培訓、系統(tǒng)課程的區(qū)別
5.ITT、*、TTT、培訓火爆的背后因素
6.培訓師在培訓產(chǎn)業(yè)鏈的拓展
二、各類培訓項目的實施流程
1.網(wǎng)絡(luò)微課程對線下培訓的映襯和導流
2.政府補貼培訓項目對培訓市場需求的影響
3.企業(yè)商學院、企業(yè)大學的運作流程
4.師資經(jīng)紀的運作流程
5.企業(yè)整體培訓項目方案解讀

第二部分:個人提升篇
一、確立培訓風格和定位
1.成功的培訓師應該的素質(zhì)
2.利用專業(yè)背景設(shè)計專業(yè)的課程
3.依托個人性格設(shè)計獨特的培訓風格
4.根據(jù)培訓對象調(diào)整個人格調(diào)
5.設(shè)計專業(yè)的課程,做專業(yè)的講師
6.如何撰寫自我推廣的軟文
二、包裝和優(yōu)化簡歷
1.簡歷的文件名稱、字體、模板的設(shè)置
2.主講課題、研究方向課程名稱的撰寫和排列
3.形象照、常駐地、聯(lián)系方式及課酬怎么寫
4.職業(yè)背景、認證資質(zhì)、教育背景的篩選填寫
5.成功案例、學員評價、培訓照片的呈現(xiàn)
6.要不要把視頻鏈接放在簡歷里?視頻的時長多久合適
7.資質(zhì)資料證明材料的分類和證明材料的文件名格式
8.協(xié)調(diào)簡歷整體的專業(yè)高端風格
三、培訓師如何營銷自己
1.如何利用互聯(lián)網(wǎng)營銷
2.怎么裝X?-營銷無處不在
3.公益課、網(wǎng)課、公開課、試講課、磨課中的機會
4.網(wǎng)絡(luò)直播課程的設(shè)計技巧
5.課程需求跟蹤等資料郵件、微信的發(fā)送禮儀
四、設(shè)計符合客戶需求的課程大綱
1.培訓理論大綱的參考書目與調(diào)整
2.課程大綱的提煉和排序,實時更新課程的版本號
3.課程背景、收益、特色結(jié)合企業(yè)需求和痛點
4.根據(jù)需求調(diào)研、高層訪談鎖定具體需求確定課程收益
5.課程時長的設(shè)置
6.多類課程的分類規(guī)律和慣例
7.良好的課堂呈現(xiàn)是成敗的關(guān)鍵
8.落地工具和培訓的效果測評注意事項
9.培訓方式的選擇
五、教學工作的中心
1.高效備課的注意事項
2.PPT課件設(shè)計的原則(頁數(shù)、風格、封面、條目的設(shè)置)
3.決定培訓質(zhì)量——“需求調(diào)研”
4.逆轉(zhuǎn)開局不利——“課中調(diào)整”
5.可操控的民意——“滿意度調(diào)查”
6.給客戶的交代——“教學評估”
7.專業(yè)度的體現(xiàn)——“教學日志”
8.為下次做鋪墊——“課后跟蹤”
9.課程升級和開發(fā)新課程

第三部分:業(yè)務(wù)拓展篇
一、與機構(gòu)、經(jīng)紀的融洽合作
1.了解培訓機構(gòu)對整個培訓項目的要求
2.培訓機構(gòu)挑選講師的標準和渠道
3.培訓機構(gòu)評判授課質(zhì)量的標準(聽課記錄、企業(yè)反饋、學員評價)
4.與機構(gòu)、講師經(jīng)紀的溝通技巧,建立良好的合作關(guān)系
5.課酬的組成部分與課酬結(jié)算的流程
6.課酬的定位與報價
7.按照客戶的要求提煉課程大綱及配合宣傳
二、培訓師的職業(yè)歷練與拓展
1.培訓師的職業(yè)規(guī)劃。
2.培訓師自我充電的幾種方式
3.觀察生活,講好故事
4.如何升級自己的課程
5.與時俱進開發(fā)適合市場的新課程

培訓思維課程


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/279142.html

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    參加課程:培訓師的營銷思維和素養(yǎng)

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