課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習組織經驗萃取
【課程背景】
鐵打的營盤流水的兵,組織中的大量經驗流失,業(yè)務牛人一人牛升職成管理人員自己業(yè)績、團隊業(yè)績都難以提升,小白重復犯錯增加了試錯成本,管理干部帶教的過程中不知道如何帶,甚至毀人不倦,培訓固化沉悶,難以內化和轉化。
如何構建學習型組織,將組織經驗沙里淘金,萃取出真金不怕火煉能夠傳承的組織智慧。
【課程收益】
(一)理解組織經驗萃取的底層邏輯
(二)掌握組織經驗萃取的四種類型
(三)識別組織經驗萃取的應用價值
(四)掌握萃取項目運作與價值應用
【課程對象】
各層級人員;有經驗萃取需求的團隊長;內訓師等
【課程大綱】
第一章 為什么要進行組織經驗萃取
一、什么是組織經驗萃取
(一)組織經驗流失五困局
(二)體驗:一次技能萃取
(三)討論:你心目中的經驗萃取
(四)組織經驗萃取可以萃取什么?
二、組織萃取帶給企業(yè)的價值有哪些
(一)三層次看經驗萃取
(二)萃取是管理魔術棒
第二章 組織經驗萃取的底層邏輯是什么?
一、庫伯的經驗學習理論
體驗活動
二、BEM行為工程模型
案例分析與討論
三、組織經驗萃取六要素
(一)萃取目標與主題
(二)萃取類型與禁忌
(三)萃取標桿與工具
(三)萃取過程與呈現
(四)萃取復盤與完善
(五)結果應用與精進
(六)萃取師資的培養(yǎng)
第三章 組織經驗的萃取
一、組織經驗*實踐來源四象限
(一)二維四象限
(二)萃取適用場景
二、組織經驗的四個類型
(一)場景:流程或步驟
練習
(二)工具:公式或模板
練習
(三)五種方法論:系統(tǒng)經驗
練習
(四)模型:模型或理論
練習
三、組織經驗萃取的四個關鍵點
(一)新手集中
(二)重復錯誤
(三)青黃不接
(四)成果展現
四、組織經驗應用四級
(一)崗位級應用
(二)部門級應用
(三)公司級應用
(四)行業(yè)組應用
練習
第四章 組織經驗萃取項目運作
一、組織準備度十個方面
二、萃取團隊組建及分工三、選取萃取師并予賦能
(一)萃取師八角色
(二)萃取師五原則
(三)萃取師十準備
工具:物料準備表;萃取師的自檢表
(四)萃取師八技術
練習
四、標桿選取為三高人員
(一)四大名萃
(二)三高人員
(三)參與者準備度評估表
五、萃取主題的評估確定
萃取主題的三要素
工具:萃取主題評估表
六、萃取方式面面觀
(一)個人式萃取
(二)訪談式萃取
(三)共創(chuàng)式萃取
(四)經驗的萃取
(五)工具呈現法
小組練習
學習組織經驗萃取
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/279546.html
已開課時間Have start time

- 王吉鳳
培訓管理公開培訓班
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 九段培訓師 唐平
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
培訓管理內訓
- TTT培訓——內訓師能力進 鄭海峰
- 五維一體培訓體系搭建實戰(zhàn)班 元曉敏
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 業(yè)務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清


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