課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)體系建立方法
培訓(xùn)導(dǎo)言:
如何通過培訓(xùn)與戰(zhàn)略對接,提升產(chǎn)能?如何獲得企業(yè)各層級特別是分管領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持?如何解決培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的困惑與問題?如何進(jìn)行培訓(xùn)量化管理,提升內(nèi)部培訓(xùn)的滿意度?如何進(jìn)行培訓(xùn)評估與轉(zhuǎn)化,提高培訓(xùn)效果?等等---本課程將與你分享成功的模式,為你答疑解惑。
課程特色:
1、成功案例:客戶滿意度為95%以上的數(shù)個(gè)培訓(xùn)體系建立的咨詢案例的經(jīng)心得與體會
2、實(shí)戰(zhàn)問題:搭建培訓(xùn)體系不能回避的問題
3、心得分享:不同企業(yè)、行業(yè)的培訓(xùn)體系建立的過程與分享
學(xué)員收獲:
1、了解培訓(xùn)體系建立的問題與難點(diǎn):包括如何挖掘培訓(xùn)需求;如何制定年度規(guī)劃等等
2、掌握培訓(xùn)體系建立的技巧與方法
3、解決工作中遇到的實(shí)際問題
課程大綱:
破冰:
一、檢驗(yàn)?zāi)愕呐嘤?xùn)階段
二、檢驗(yàn)?zāi)愕呐嘤?xùn)體系
三、培訓(xùn)體系建設(shè)為什么“火”了?
分享:這是一個(gè)呼喚咨詢式培訓(xùn)的時(shí)代
第一講 成功的企業(yè)必須建立培訓(xùn)體系
思考:員工倒底喜歡什么樣的培訓(xùn)?
一、什么是培訓(xùn)體系
思考:成功的企業(yè)企業(yè)為什么需要培訓(xùn)
二、培訓(xùn)體系的9大子系統(tǒng)
三、培訓(xùn)體系成功的6個(gè)關(guān)鍵保障
第二講 9緯度進(jìn)行培訓(xùn)需求分析
互動:培訓(xùn)需求——一個(gè)讓自己認(rèn)可的假設(shè)前提
一、基于戰(zhàn)略的分析
二、基于資源的分析
三、工作分析
四、培訓(xùn)資料分析
五、員工面談分析
六、問卷調(diào)研分析
七、能力素質(zhì)分析
八、績效評估分析
九、職業(yè)生涯規(guī)劃分析
第三講 培訓(xùn)規(guī)劃怎么制訂更好
互動:培訓(xùn)規(guī)劃由上向下做還是由下向上做
一、培訓(xùn)你要達(dá)到什么樣的目的
二、培訓(xùn)計(jì)劃關(guān)鍵點(diǎn)
三、如何編制培訓(xùn)預(yù)算
四、打好新員工培訓(xùn)的基礎(chǔ)
分享:培訓(xùn)經(jīng)理如何邁過“只會搞搞入職培訓(xùn),其他培訓(xùn)一竅不通”的坎?
五、如何制訂部門培訓(xùn)計(jì)劃
互動:如何建立各職位的培訓(xùn)路徑圖
六、如何制訂公司年度培訓(xùn)規(guī)劃
現(xiàn)場演練:本公司培訓(xùn)規(guī)劃制訂
第四講 建立自己的培訓(xùn)課程庫
一、不同的階段培訓(xùn)不同的課程
二、把好課程規(guī)劃關(guān)
三、培訓(xùn)課程體系都包括哪些
四、課程庫呈現(xiàn)的形式哪一種最好
五、如何進(jìn)行課程庫的標(biāo)準(zhǔn)化管理
六、課程庫建立的實(shí)戰(zhàn)問題
分享:某企業(yè)課程庫建立的前前后后——6個(gè)典型問題
第五講 培訓(xùn)實(shí)施與指導(dǎo)
一、你應(yīng)該向講師提供哪些信息
二、講師提交課件的意見稿你的反饋是什么?
三、課前的準(zhǔn)備你準(zhǔn)備好了嗎?
展示:5+1模型課程包
分享:某公司培訓(xùn)專員的授課安
分享:培訓(xùn)需求的量化管理,一切用數(shù)據(jù)說話!
現(xiàn)場演練:小李的培訓(xùn)需求在哪里?
四、培訓(xùn)中的異常如何處理
五、關(guān)于講師課程調(diào)整的怎么提更有效
六、指導(dǎo)、輔導(dǎo)與教導(dǎo)
思考:如何形成一套快速的人才培養(yǎng)機(jī)制
實(shí)施中遇到的實(shí)戰(zhàn)問題:
1、培訓(xùn)是不是一把手工程?高層不支持怎么辦?
2、中層管理者不配合培訓(xùn)怎么辦?
3、員工培訓(xùn)參與度不高怎么辦?
第六講 培訓(xùn)的評估與轉(zhuǎn)化
一、評估的前提——做好培訓(xùn)的過程管理
思考:什么是一次成功的培訓(xùn)?
二、培訓(xùn)評估的模式
三、現(xiàn)場評估五分制還是十分制
四、訓(xùn)后的培訓(xùn)測試怎么做
五、行為評估也要評
六、培訓(xùn)的投入與產(chǎn)出評估
互動:你給老板算筆帳
七、培訓(xùn)評估的量化管理——績效評估
八、培訓(xùn)評估的統(tǒng)計(jì)與分析
九、6個(gè)拿來就用的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方法
分享:培訓(xùn)轉(zhuǎn)化要打持久戰(zhàn)
培訓(xùn)體系建立方法
轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/283339.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙浩然
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
培訓(xùn)管理公開培訓(xùn)班
- 講師的理性思考與感性表達(dá) 許采軒
- 高階TTT—培訓(xùn)師的60把 孫彥
- 九段培訓(xùn)師 唐平
- TTT內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練 郭藹欣
- TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓(xùn)需求調(diào)研 陳老師
- 企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓(xùn) 何瀾
- 精益人才訓(xùn)練計(jì)劃 彭程
- 課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 許盛華
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- 《內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)互動》 孫倩
- 《引導(dǎo)技術(shù)》 孫倩
- 《無領(lǐng)導(dǎo)小組討論》 孫倩
- 《AI助力-培訓(xùn)評估》 孫倩
- 一天成課:三步九段式業(yè)務(wù)課 陳小洪
- TESTS燃動課堂:結(jié)合游 徐春嫣
- 專項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師技能提升訓(xùn)練 李巖偉
- 《AI+6D學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》 劉俊峰
- TTT訓(xùn)練營:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培 陳小洪
- 《校招新員工導(dǎo)師帶教手冊及 孫倩
- 《案例萃取與案例教學(xué)》 許秀清
- 《SPOT團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)師》國際 王延廣