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品牌課程開發(fā)與設計課程

適合對象：內訓師、培訓師

課程背景：
隨著企業(yè)品牌化意識越來越強，需要將內部的專業(yè)知識與經驗結合或者需要把外部課程內化，并且企業(yè)需要具備課程開發(fā)能力的內訓師，《七步成詩》課程基于A*E、Dick & Carey、*工具方法，為企業(yè)帶來課程開發(fā)，講師培養(yǎng)的解決之道。
企業(yè)困擾：外部課程水土不服，內部課程青黃不接，缺乏針對企業(yè)解決問題的內部課程
講師困擾：缺乏專業(yè)的課程研發(fā)思路，只有產品沒有作品，沒有屬于自己的品牌課程
學員困擾：公司內訓課無法解決實際工作問題，聽起來了無新意，昏昏欲睡
一個目的：解決課程研發(fā)困擾，提供內訓師課程研發(fā)全流程閉環(huán)方案
七大步驟：
1、破題選題、
2、四級大綱
3、教學設計
4、課件制作
5、教學素材
6、講師手冊
7、品牌命名
九大工具：
1、破題圖五步法
2、四級大綱搭建術
3、面條佐料理論
4、五星教學法
5、開進關技術
6、課件設計三步法
7、教學設計四方案
8、講師手冊模板
9、命名五種方法 

課程收益：
1、掌握品牌課程開發(fā)的流程，關鍵步驟，學員能自行設計標準課件、制作課程，編寫課程
講義、建立素材百寶箱
2、課堂直接產出標準課程五件套：《PPT標準課件》《講師手冊》《學員手冊》《四級大綱包
（課程思維導圖）》《素材庫》
3、對教學體驗認知更深刻，能熟練的為每個知識點匹配教學方法，并掌握教學素材的收集路徑，為所開發(fā)的課程搭配豐富生動教學設計；

課程大綱
開場導入
1、內部品牌課程開發(fā)的意義
2、 案例導入：并不多見的場景
3、教學視頻《致匠心》
第一步：課程選題與破題
1、區(qū)分適合開發(fā)課題與內容
2、課程開發(fā)選題的三個維度
3、破題的五個步驟
4、編寫教學目標ABCD規(guī)則
5、教學目標與業(yè)務目標的區(qū)隔
第二步：構建課程四級別大綱
1、四級大綱的“根干枝葉”說明
2、四級大綱結構搭建的四種邏輯樹
3、二級目錄結構化的意義與方法
4、二級目錄搭建的五種要素法應用
第三步：培訓素材的收集
1、缺失培訓素材的案例分析
2、培訓素材關鍵技術：面條理論
3、培訓素材的收集與分類
4、課程研發(fā)情緒線設計技巧
第四步：經典的教學設計
1、經典教學設計的四大原則
2、五星教學法設計流程
3、“開進關”的教學設計流程
4、案例分析：《吸煙的危害》
第五步：標準課件設計與制作
1、PPT的核心作用
2、制作PPT四類技巧
3、PPT模板與動畫設計
4、備注欄備課書寫格式
第六步：講師手冊設計與制作
1、如何優(yōu)化教學效果
2、教學體驗：人、課、場的說明
3、課程包五件套闡述
4、講師手冊的格式模板設計
第七步：講師手冊設計與制作
1、基于實際線的課程名稱變化與影響
2、課程名稱的三字真言：“麻辣燙”
3、課程命名的五種方法
4、課程命名的“三個一”原則

品牌課程開發(fā)與設計課程