課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓體系設計課程
【課程針對人群】
公司HR負責人、培訓經(jīng)理/主管/專員、企業(yè)內部專兼職講師、培訓輔助工作人員
【課程目標】
學員在接受課程培訓后,可以獨立開展本企業(yè)培訓體系設計,根據(jù)業(yè)務發(fā)展和人力資源規(guī)劃設計培訓課程、進行內訓師管理并組織內部講師開發(fā)課程,進行培訓效果評估,利用培訓工作進行公司知識管理和人才培養(yǎng),持續(xù)提升企業(yè)經(jīng)營績效和管理水平。
【課程收益】
系統(tǒng)學習培訓體系構成和運作模式
掌握培訓需求調查與分析的工具方法論
掌握如何根據(jù)公司核心能力規(guī)劃培訓課程
學習如何結合公司業(yè)務戰(zhàn)略和培訓資源制定年度培訓計劃
掌握如何組織公司內部講師團隊進行培訓課程設計與開發(fā)
掌握如何有效進行內部講師的選拔與認證激勵
學習培訓項目管理及培訓效果評估模型
【課程大綱】
一、企業(yè)培訓體系介紹
討論:培訓體系包含哪些部分?哪些問題能通過培訓解決?
1、培訓體系構成
2、企業(yè)培訓的目標
3、培訓內容設計
4、培訓發(fā)展歷史
案例:國內外企業(yè)大學介紹
5、企業(yè)能力體系梳理
企業(yè)能力體系梳理思路
案例:某企業(yè)職類職層劃分
6、企業(yè)培訓課程規(guī)劃
培訓課程規(guī)劃原理
案例:某企業(yè)商品類培訓課程規(guī)劃
企業(yè)戰(zhàn)略目標與培訓課程體系
7、企業(yè)人才培養(yǎng)模型
二、課程設計與開發(fā)
1、內部課程開發(fā)的價值
2、如何制定年度課程開發(fā)計劃
3、課程開發(fā)依據(jù)與流程
4、標準課程開發(fā)步驟
5、如何確定培訓課程目標
6、三級課程大綱設計
案例:《時間管理》課程大綱
實戰(zhàn)演練:自選課題,以個人或小組模式進行三級大綱設計練習
7、PPT講義設計
PPT講義設計步驟
PPT講義設計的KISS原則
8、授課腳本設計與開發(fā)
授課腳本開發(fā)步驟
講師授課腳本模型
案例:某企業(yè)檔案管理課程授課腳本
活動腳本設計
9、教學清單準備
10、課程開發(fā)常用工具
11、培訓課程庫的建立
三、內部講師開發(fā)與管理
1、內部講師選拔
2、內部講師培養(yǎng)
3、內部講師激勵與管理
四、依據(jù)培訓需求分析制定公司年度培訓計劃
1、培訓需求分析的方法
2、制定年度培訓計劃
3、制定培訓計劃的誤區(qū)
實戰(zhàn)演練:公司年度培訓計劃制定
五、培訓項目實施及培訓效果評估
1、根據(jù)業(yè)務需要策劃培訓項目
2、培訓項目實施
3、培訓效果評估
4、如何提升培訓成果轉化率
六、培訓運作體系建設
1、培訓組織機構及其職責的設置
2、培訓流程制度的設計
3、培訓支持工具表單的開發(fā)
實戰(zhàn)演練:培訓工具表單設計
企業(yè)培訓體系設計課程
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/291553.html
已開課時間Have start time
- 馬軍鋒
預約1小時微咨詢式培訓
培訓管理公開培訓班
- 九段培訓師 唐平
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 精益人才訓練計劃 彭程
培訓管理內訓
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 一天成課:三步九段式業(yè)務課 陳小洪
- 《校招新員工導師帶教手冊及 孫倩
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- 《AI助力-培訓評估》 孫倩
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 《內訓師教學互動》 孫倩
- TTT訓練營:企業(yè)內訓師培 陳小洪
- 《引導技術》 孫倩