TTT- 金牌培訓師快樂特訓營
2023-08-31 15:59:35
講師:曾碧云 瀏覽次數:3036
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金牌培訓師課程
【參訓人員】
企業(yè)專業(yè)或兼職講師、培訓師/企業(yè)中高層管理者、職業(yè)經理人/企業(yè)人力資源部、培訓部負責人/各部門經理、技術骨干(小班教學,每班人數不超過24人)
【課程目的】
讓學員通過本次學習,能夠:
1、掌握成人教育學和教育心理學基礎理論
2、掌握專業(yè)演講技巧
3、學會使用培訓課前調研和課后評估的工具
4、掌握課程設計與開發(fā)的基本技能——能獨立開發(fā)一門課
5、熟悉課前各項準備工作,建立講師的信任度及應用專業(yè)的授課技巧,應用培訓現場控制技巧——能從容講好一門課
【課程大綱】
一、優(yōu)秀企業(yè)培訓師能力模型
1、培訓師的使命
2、培訓師的職業(yè)形象
3、培訓師的風范
4、培訓師的三大能力
5、培訓師關鍵能力模型
6、擔任內訓師應具備的基本條件
二、成人教育學及教育心理學理論基礎
1、培訓、教育與學習的區(qū)別
2、成人教學理論、原則和技巧
3、成人學習的特點和講師的策略
三、專業(yè)演講實戰(zhàn)技巧
1、調整演講的心態(tài)——自我覺醒
2、專業(yè)講師的著裝——提升權威
3、講師的教姿教態(tài)——落落大方
4、講師的語言訓練——力求豐富
5、講師的眼神訓練——收放*
6、神經語言的應用——滿足需求
7、講師的手勢訓練——飽滿到位
四、培訓需求調查與培訓效果評估
1、培訓需求調查
2、培訓需求分析
3、 培訓效果評估
五、課程設計與開發(fā)
1、 課程開發(fā)的原則
2、 課程設計與開發(fā)的六大關鍵要素
3、 課程主題類型分析
4、 課程學習目標設定
5、 課程邏輯結構設計
6、 課程教學策略設計
7、 課程開發(fā)的成果
8、 教材的審核
9、 教學評價
六、 課前準備工作
1、 如何編制PPT課件
2、 培訓場地安排
七、 有效的培訓方式
1、 課堂講授法
2、 直觀演示法
3、 故事啟發(fā)法
4、 頭腦風暴法
5、 小組討論法
6、 模擬演練法
7、案例分析法
8、 視聽教學法
八、 課堂實戰(zhàn)技能
1、 開場的技巧
2、 贏得學員信任的技巧
3、 有效講授的技巧
4、 掌控課堂的技巧
5、 培訓內容的回顧與總結
6、 應對偶然問題與突發(fā)場面
7、 激勵技巧
8、細節(jié)觀察的技巧
9、結尾的技巧
金牌培訓師課程
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/291946.html
已開課時間Have start time

- 曾碧云
[僅限會員]
培訓管理公開培訓班
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 九段培訓師 唐平
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 企業(yè)文秘、行政助理職業(yè)化訓 何瀾
- 企業(yè)內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- 課程設計與開發(fā) 許盛華
- 一線員工培養(yǎng)周期縮短50% 陳秀明
- TTT企業(yè)內訓師實戰(zhàn)技能提 王竟東
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
培訓管理內訓
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清
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- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
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- 業(yè)務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
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