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基層黨支部書(shū)記的工作方法課程

【課程背景】
總書(shū)記指出，做好基層基礎(chǔ)工作十分重要，只要每個(gè)基層黨組織和每個(gè)*員都有強(qiáng)烈的宗旨意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，都能發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、先鋒模范作用，我們黨就會(huì)很有力量，我們國(guó)家就會(huì)很有力量，我們?nèi)嗣窬蜁?huì)很有力量，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就能堅(jiān)如磐石。
黨的十八大以來(lái)，在“大抓基層”的整體氛圍下，各級(jí)國(guó)企都深入推進(jìn)基層黨組織建設(shè)，特別是在“國(guó)企改改三年行動(dòng)”以來(lái)，國(guó)企中的各級(jí)基層黨組織成為暢通貫徹落實(shí)黨*決策部署的“最后一公里”，這其中，基層黨支部書(shū)記作為基層黨建工作的中堅(jiān)力量，發(fā)揮了重要作用。新征程上，基層黨支部書(shū)記肩負(fù)重大責(zé)任，扮演著重要角色，必須要與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持正確的政治方向，掌握正確的輿論導(dǎo)向和基層黨建工作的基本要求，切實(shí)發(fā)揮好黨支部書(shū)記在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)中的各種角色，引導(dǎo)廣大干部群眾樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，將干部職工的積極性統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供保障。
本課程依據(jù)習(xí)總書(shū)記系列講話(huà)精神和《中國(guó)*國(guó)有企業(yè)基層組織工作條例（試行）》的要求，從當(dāng)前國(guó)有企業(yè)的黨建工作相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀入手，遵循“認(rèn)知論-方法論-案例”的原則，由淺入深的剖析黨建品牌優(yōu)化升級(jí)的方法與策略，并運(yùn)用實(shí)踐案例加以佐證，同時(shí)給出方法工具和解決方案。
作為黨建品牌體系建設(shè)的延伸類(lèi)課程，結(jié)合了在實(shí)際工作中的各種新觀(guān)點(diǎn)和新方法，既具有創(chuàng)新意識(shí)，又具有可操作性用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。

【課程收益】
-掌握基層黨支部書(shū)記的勝任標(biāo)準(zhǔn)和基本能力
-熟悉基層黨支部書(shū)記創(chuàng)新工作方法
-運(yùn)用調(diào)動(dòng)廣大黨員干部積極性的運(yùn)行機(jī)制

【課程對(duì)象】
國(guó)有企業(yè)三級(jí)書(shū)記、中高層領(lǐng)導(dǎo)干部、基層項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、黨員同志和先進(jìn)職工代表。

【課程大綱】
第一章 什么樣的人才能勝任基層黨支部書(shū)記？
1、總書(shū)記對(duì)基層黨支部書(shū)記要求的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
-有干勁
-會(huì)干事
-作風(fēng)正派
-辦事公道
2、基層黨支部書(shū)記的六種角色
-決策者
-協(xié)調(diào)者
-組織者
-實(shí)施者
-教育者
-監(jiān)督者
3、基層黨支部書(shū)記的六種能力
4、三種“功夫”
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

第二章 守護(hù)基層堡壘的擎旗人
1、守護(hù)基層堡壘的擎旗人
2、基層黨支部書(shū)記的使命認(rèn)知
3、“責(zé)任田”的責(zé)任人
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第三章 “打鐵的人”須是“鐵打的人”
1、必備素質(zhì)——政治素養(yǎng)、
2、硬實(shí)力——業(yè)務(wù)強(qiáng)
3、作風(fēng)正
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第四章 干部群眾的知心人
1、黨支部不是“俱樂(lè)部”
2、把工作開(kāi)展到群眾中（接地氣）
3、讓支部成為團(tuán)結(jié)群眾的核心
4、黨員聯(lián)系群眾的新機(jī)制
-政治上鼓勵(lì)
-思想上溝通
-工作上幫助
-生活上關(guān)心
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第五章 領(lǐng)導(dǎo)魅力
1、制度管人——健全黨建工作責(zé)任制（黨員教育）
2、人性化和人情味（以人為本、有溫度）
3、“情、理、法”相統(tǒng)一
4、發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第六章 溝通藝術(shù)
1、擴(kuò)音器
2、互動(dòng)溝通——人人都是代言人
3、“幫著干”與“順著干”
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

第七章 業(yè)務(wù)排頭兵
1、黨建工作與業(yè)務(wù)工作的有效融合
2、精通業(yè)務(wù)的實(shí)干家
3、用好“績(jī)效”指揮棒
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第八章  基層黨建創(chuàng)新的“拓荒牛”
1、思想上與時(shí)俱進(jìn)（思想觀(guān)念）
2、行動(dòng)上乘風(fēng)破浪（黨建+、黨建創(chuàng)新）
3、基層黨建創(chuàng)新的開(kāi)拓者
4、建立黨支部的黨建工作法
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第九章“盡精微”而“致廣大”
1、胸懷廣大
2、工作在精
3、方法在微
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第十章 將“小我”融入“大我”
1、小我
2、大我
3、無(wú)我
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享

第十一章 動(dòng)力機(jī)制
1、信仰
2、制度
3、激勵(lì)
認(rèn)知講授、現(xiàn)場(chǎng)答疑、互動(dòng)討論、角色扮演、案例分享、模擬訓(xùn)練

基層黨支部書(shū)記的工作方法課程