《風(fēng)險類內(nèi)訓(xùn)師技能提升項目》
2025-07-04 22:14:36
講師：安迪 瀏覽次數(shù)：2936
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)講師· 培訓(xùn)經(jīng)理· 運營總監(jiān)
培訓(xùn)講師：安迪
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
風(fēng)險類內(nèi)訓(xùn)師技能提升課程
課程目標(biāo)：
結(jié)合課程需求，有的放矢，聚焦于“培訓(xùn)場景”和“演講場景”兩個主題。
培訓(xùn)場景：聚焦于學(xué)員在日常工作中，組織的小型會議、培訓(xùn)（10人左右）。以互動型教學(xué)方式為主，通過生動的場景化教學(xué)，將制式化的行內(nèi)要求及操作流程有效落地。
演講場景：聚焦于學(xué)員在行內(nèi)大型會議中的工作匯報、經(jīng)驗分享等場景（100人以上）。通過結(jié)構(gòu)化的課程設(shè)計理順演講邏輯，幫助學(xué)員以“故事”的形式提升個人影響力，高效的萃取案例，傳遞經(jīng)驗。
課程對象： 運營條線督導(dǎo)檢查人員、內(nèi)訓(xùn)師等
課程大綱：
前言
1、點題: 合規(guī)風(fēng)險管理&案件防控
（提供模板課件案例，貫穿課程，以隨學(xué)隨練的方式提升改進）
2、成人培訓(xùn)的特點
一、課程開發(fā)
1、G定目標(biāo)-搭建課程主體
1) 確定課程主題
2) 深入挖掘痛點
3) GCF金字塔課程開發(fā)模型
4) ABCD目標(biāo)描述法
5) 柯式四級評估法
2、C定內(nèi)容-邏輯清晰，易學(xué)易記
1) 常用的4種邏輯結(jié)構(gòu)：WWH、順序結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)、PAM
2) 結(jié)構(gòu)使用中的注意事項
3、C定內(nèi)容-課程內(nèi)容細(xì)化
1) 案例在課程中的作用（案例教學(xué)示范）
2) 案例表達(dá)方式的變化（案例教學(xué)示范）
3) 案例的收集與整理
4) 萃取干貨的四個點：基本點、關(guān)鍵點、問題點、變化點
5) 內(nèi)容生動化的4個小妙招：打比方、作對比、舉例子、視覺化
4、F定形式-教學(xué)連貫，體驗豐富
1) 三級跳教學(xué)設(shè)計法；激發(fā)動機、傳授知識、擴展能力學(xué)習(xí)
2) 金字塔的啟發(fā)
二、課件制作
1、這才是合規(guī)的課件
1) 常用課件包要素
2) 課件PPT的框架
3) PPT基本前提-看得清
2、課件PPT美化的排版原則
1) 經(jīng)典的設(shè)計四原則：對比、對齊、重復(fù)、親密
2) 錦上添花的兩個動作：高可視化、*協(xié)同
三、演講表達(dá)
1、演講表達(dá)的基本功
1) 管理緊張
2) 掌控聲音
3) 肢體語言
2、增強語言感染力
1) 變句式：不同句式混用
2) 煉金句：常用的4種小技巧
四、授課技巧
1、打造鳳頭與豹尾
1) PIP開場：重要性、目的、預(yù)覽
2) 收尾三板斧：回顧、拔高、帶動
2、互動交流之提問技巧
1) 提問的四步驟：拋出問題、留出時間、邀請作答、講評擴展
2) 避開提問的三個坑：太硬、太泛、太難
3、互動交流之回答與點評技巧
1) 回答的四步法：聆聽、厘清、解答、確認(rèn)
2) 被“考焦”了怎么辦
3) 金手指五步點評法
4、時間與設(shè)備的控場攻略
1) 控節(jié)奏的兩分法：分段、分類
2) 常用教學(xué)設(shè)備的使用
五、學(xué)員通關(guān)演繹
風(fēng)險類內(nèi)訓(xùn)師技能提升課程
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/295871.html
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- 安迪
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