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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)必修課》
2025-07-05 00:17:53
 
講師:高老師 瀏覽次數(shù):2953

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:高老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

內(nèi)訓(xùn)師公開(kāi)課

課程背景:
商業(yè)的高速發(fā)展,企業(yè)人員狀態(tài)的快速變化,企業(yè)中不斷出現(xiàn)的員工與崗位匹配度的失衡,如,企業(yè)員工綜合能力沒(méi)有提升的問(wèn)題尤為突出,包括觀(guān)念陳舊、知識(shí)老化、技能缺乏等,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是員工的素質(zhì)與技能不能適應(yīng)企業(yè)的快速發(fā)展需要。
通過(guò)組織企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)驗(yàn)萃取,轉(zhuǎn)化,培訓(xùn)及落地,全面并系統(tǒng)的提高員工的知識(shí)與技能水平,改變員工態(tài)度,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力,成為企業(yè)人才發(fā)展的有力保障。那么如何培養(yǎng)一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和強(qiáng)化內(nèi)訓(xùn)師的授課技巧?
本課程將幫助企業(yè)技術(shù)型專(zhuān)業(yè)人員快速突破培訓(xùn)障礙,減少自我摸索的時(shí)間,并通過(guò)結(jié)合企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的系統(tǒng)、模式、技巧、場(chǎng)景和成功經(jīng)驗(yàn)的講授,高宇星老師獨(dú)創(chuàng)的“五步成師”授課技巧,能有效幫助參加者理解并掌握專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)者的授課技能,提升培訓(xùn)效果。
課程收益:
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,您將理解和掌握:
瞄準(zhǔn)“一個(gè)”核心要點(diǎn):掌握“五步成師”的每一步核心內(nèi)容;
學(xué)會(huì)“二方面”:一方面能設(shè)計(jì)課件、二方面能有效授課;
掌握“三角形”框架授課思維:結(jié)論先行、分類(lèi)清晰、強(qiáng)化輸出;
登臺(tái)“實(shí)練”:實(shí)踐是檢驗(yàn)有效性的*方式,實(shí)練+指導(dǎo)=卓越培訓(xùn)師;
產(chǎn)出個(gè)人“精彩時(shí)刻”片段,助力訓(xùn)后持續(xù)提升*

參訓(xùn)對(duì)象:
培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì),管理團(tuán)隊(duì)

課程大綱:
五步成師:第一步,準(zhǔn)備-萬(wàn)事開(kāi)頭難,有備則無(wú)患
一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解
1、培訓(xùn)中的主要角色與視角
培訓(xùn)師:授課視角,更看重學(xué)員滿(mǎn)意度;
學(xué)員:聽(tīng)眾視角,更看重自身的實(shí)用性;
二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”
1、了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)象
成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和解決辦法
內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)三步曲
第一步:培訓(xùn)需求OQ界定法
O(組織正序法):關(guān)注組織的發(fā)展需求
Q(問(wèn)題倒序法):關(guān)注問(wèn)題的有效解決
第二步:課件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
課件更新與迭代
課件邏輯五步法(下定義、釋內(nèi)容、亮數(shù)據(jù)、做練習(xí)、記總結(jié))
課程課件
PPT制作十頁(yè)法
逐字稿教案編寫(xiě)法

五步成師:第二步,開(kāi)場(chǎng)-敢于登臺(tái)、先聲奪人
一、克服登臺(tái)*障礙
1、理解培訓(xùn)師*的障礙和挑戰(zhàn)
2、克服登臺(tái)障礙的“7個(gè)小錦囊”
二、掌握符合自身特點(diǎn)的開(kāi)場(chǎng)技巧
做好開(kāi)場(chǎng)的三個(gè)目的
常見(jiàn)的錯(cuò)誤開(kāi)場(chǎng)
自我介紹MTV法

五步成師:第三步,講授-內(nèi)容豐富、組合輸出
一、講故事-開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入
設(shè)疑導(dǎo)入
事例導(dǎo)入
演示導(dǎo)入
二、下定義-知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入
精,提煉后的精簡(jiǎn)、精要
準(zhǔn),準(zhǔn)確的表達(dá)
通,將專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)化為通用
三、情景化-強(qiáng)化學(xué)員演練
討論法(ORID焦點(diǎn)討論法)
實(shí)驗(yàn)法
角色扮演法(翻轉(zhuǎn)課堂法)
四、緩收尾-復(fù)盤(pán)+總結(jié)
回顧+復(fù)盤(pán)
提問(wèn)+解答
激勵(lì)+總結(jié)

五步成師:第四步,控場(chǎng)-有效控場(chǎng)、連貫流暢
一、培訓(xùn)中的“Bug”現(xiàn)象或是人有哪些?
1、挑戰(zhàn)者
2、氣氛差
3、較真人
4、隨意者
5、準(zhǔn)時(shí)黨
二、針對(duì)五大類(lèi)型“Bug”的有效解決策略和方法
1、遇到挑戰(zhàn)者-太極功夫來(lái)對(duì)付;
2、遇到氣氛差-游戲互動(dòng)不可缺;
3、遇到較真人-數(shù)據(jù)事實(shí)齊展示;
4、遇到隨意者-懲罰放后幽默化;
5、遇到準(zhǔn)時(shí)黨-保質(zhì)保量報(bào)時(shí)間;

五步成師:第五步,收尾-提升價(jià)值、余音繞梁
一、收尾有“三招”
1、總結(jié)回顧+提升價(jià)值
全面復(fù)盤(pán)表
KISS復(fù)盤(pán)法
2、提問(wèn)解答+呼吁行動(dòng)
引導(dǎo)式提問(wèn)回答
自傳式提問(wèn)回答
課后行動(dòng)“321”法
3、感謝祝福+三秒鞠躬
感謝三方
鞠躬75度+3秒,引發(fā)掌聲
登臺(tái)實(shí)練考核與回顧總結(jié)
一、登臺(tái)實(shí)練
1、給予學(xué)員三個(gè)主題選擇,學(xué)員登臺(tái)10-15分鐘實(shí)練
2、講師針對(duì)每位學(xué)員的不同內(nèi)容和問(wèn)題給予調(diào)整和指導(dǎo)
二、考核環(huán)節(jié):按照內(nèi)訓(xùn)講師表內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)考核
三、回顧與總結(jié)
1、總結(jié)所學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容點(diǎn)
2、解答學(xué)員的問(wèn)題與難點(diǎn)
3、找小伙伴形成“學(xué)習(xí)搭檔”持續(xù)練習(xí)與提升
講師簡(jiǎn)介:高老師 
北大特聘博雅學(xué)者
領(lǐng)導(dǎo)力哲學(xué)、企業(yè)管理雙博士
中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)桿人物 百?gòu)?qiáng)講師
VC投資人、暢銷(xiāo)書(shū)《溝通的藝術(shù)》、《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》、《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理與商業(yè)模式》專(zhuān)著作家
《中國(guó)周刊》特邀管理專(zhuān)家、撰稿人
北大元培學(xué)院、上海交大、上海醫(yī)藥職工大學(xué)客座教授
國(guó)家心理咨詢(xún)師、企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師、性格測(cè)評(píng)師

內(nèi)訓(xùn)師公開(kāi)課


轉(zhuǎn)載:http://runho.cn/gkk_detail/309749.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

在線(xiàn)報(bào)名Online registration

    參加課程:《五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)必修課》

    單位名稱(chēng):

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  • 聯(lián)系人:
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  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開(kāi)票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開(kāi)戶(hù)名:上海投智企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
開(kāi)戶(hù)行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584