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授課表達(dá)技巧培訓(xùn)

【課程背景】
當(dāng)今社會(huì)的競爭是多方面的，但核心是人才的競爭。如何讓優(yōu)秀的人才在崗前、崗中接受專業(yè)的及時(shí)有效的培訓(xùn)，以提升人才的競爭力？這是每一個(gè)企業(yè)都面對的問題。外部講師固然是優(yōu)先選擇，可越來越多的企業(yè)開始培養(yǎng)自己的內(nèi)訓(xùn)師，一是內(nèi)訓(xùn)師能更全面地掌握公司信息，并將相關(guān)的知識技能更好地傳播、應(yīng)用于公司實(shí)際，二是可以降低公司費(fèi)用預(yù)算，為公司節(jié)約開支。
那么，如何培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師？如何讓他們在短時(shí)間走上講臺，將相關(guān)的知識、技能有效地傳播給學(xué)員？如何掌握成人教學(xué)的方式方法？如何達(dá)成*的授課效果？這些都是本課程所要講授的內(nèi)容。課程以培訓(xùn)師演講授課表達(dá)技巧知識點(diǎn)為基礎(chǔ)，并結(jié)合培訓(xùn)專家陳靜老師多年為眾央企、外企的授課經(jīng)驗(yàn)，旨在幫助學(xué)員快速掌握培訓(xùn)師演講授課表達(dá)的技巧方法，盡早成為優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師！

【課程收益】
幫助培訓(xùn)師認(rèn)識自身定位及發(fā)展方向；
樹立培訓(xùn)師的職業(yè)自信和積極心態(tài)；
掌握培訓(xùn)師職業(yè)所需的演講表達(dá)技巧；
掌握培訓(xùn)師授課時(shí)肢體語言的應(yīng)用技巧；
能良好應(yīng)用講師上臺“九步曲”
資深老師一對一指導(dǎo)，培訓(xùn)效果當(dāng)場可見。

【課程對象】
培訓(xùn)師、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、教師等

【課程大綱】
第一模塊：培訓(xùn)的意義及講師角色定位
一、培訓(xùn)的意義
1、培訓(xùn)的*價(jià)值
（1）內(nèi)部
（2）外部
2、企業(yè)培訓(xùn)的宗旨及內(nèi)容
（1）企業(yè)培訓(xùn)的宗旨：改善組織績效
（2）企業(yè)培訓(xùn)的宗旨：轉(zhuǎn)變觀念，傳授知識、訓(xùn)練技能
二、講師角色定位
1、不合理&合理的角色定位
2、講師的角色定位及成長路線
（1）培訓(xùn)師的自我認(rèn)知
SWOT分析個(gè)人定位 
（2）培訓(xùn)師的成長路線
專業(yè)知識、技能
責(zé)任感與職業(yè)道德
銷售與自我營銷技巧
心理承受度
行業(yè)必備技能（發(fā)音練習(xí)、邏輯思維能力、場控與應(yīng)變能力）
案例分析+學(xué)員討論分析+老師點(diǎn)評總結(jié)+要點(diǎn)講授

第二模塊：成功講師的三大修煉
一、專業(yè)講師心態(tài)及體態(tài)
1、專業(yè)講師四大心態(tài)
（1）激勵(lì)與贊美
（2）強(qiáng)烈的熱情
（3）自信的態(tài)度
（4）尊重與信任
2、專業(yè)講師體態(tài)語言技巧
體態(tài)語言的重要性超乎你想象
（1）眼神恰當(dāng)：不適宜&適宜的眼神
（2）姿勢正確：不專業(yè)&專業(yè)的姿勢 
（3）手勢恰切：得體&不得體的手勢
（4）臺上移位的四種方式及授課效果
二、專業(yè)講師吐字發(fā)聲訓(xùn)練
1、氣息音量控制
（1）如何增大音量
（2）氣息弱控制訓(xùn)練
（3）氣息強(qiáng)控制訓(xùn)練
2、音色美化技巧
如何吐字清晰
（1）字頭：叼住彈出
（2）字腹：拉開立起
（3）字尾：弱收到位
3、語速快慢的邏輯
（1）語速慢練習(xí)講究標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范
（2）語速快練習(xí)考驗(yàn)唇舌力度
（3）語速快慢練習(xí)
4、演講語言表達(dá)的其他技巧
（1）停頓：加強(qiáng)表達(dá)層次感，如沐春風(fēng)
（2）重音：突出表達(dá)重點(diǎn)，入耳入心
（3）語言表達(dá)技巧練習(xí)
三、專業(yè)講師臺風(fēng)塑造——登臺九步曲
1、九步曲流程不可少
2、九步曲應(yīng)用練習(xí)
3、登臺相關(guān)禁忌要避免
要點(diǎn)講授+老師示范+學(xué)員演練+場景應(yīng)用+老師點(diǎn)評+學(xué)員優(yōu)化提升

第三模塊   開場及結(jié)尾設(shè)計(jì)演練
一、開場演練
1、開場白的目的
（1）暖場，建立親和力
（2）個(gè)人簡介，讓學(xué)員記住自己
營造氛圍
（4）引發(fā)學(xué)員興趣
2、開場白的方法
（1）提問互動(dòng)
（2）承諾保證
（3）制造懸念
（4）講述故事
（5）巧用幽默
（6）引用名言
3、精彩開場白賞析
二、難忘的結(jié)尾
1、結(jié)尾的作用
（1）梳理學(xué)員思路，強(qiáng)化教學(xué)邏輯
（2）重申重點(diǎn)，加強(qiáng)記憶
（3）了解學(xué)員反應(yīng)，解疑答惑
（4）激勵(lì)學(xué)員行為改變
2、結(jié)尾的方法
（1）首尾呼應(yīng)
（2）引導(dǎo)號召
（3）要點(diǎn)回顧
（4）小組競賽
3、教學(xué)異常情況處理的辦法
（1）當(dāng)學(xué)員思想跑神時(shí)
（2）有學(xué)員打瞌睡時(shí)
（3）當(dāng)學(xué)員竊竊私語時(shí)
（4）當(dāng)學(xué)員答非所問時(shí)
（5）當(dāng)遭遇學(xué)員挑戰(zhàn)時(shí)
案例分析+學(xué)員探討分析+老師總結(jié)+要點(diǎn)講授+老師示范+學(xué)員演練

第四模塊：實(shí)操——培訓(xùn)師演講授課表達(dá)模擬演練
一、學(xué)員五分鐘模擬授課演練
1、學(xué)員登臺九流程展現(xiàn)
2、學(xué)員登臺模擬授課演練（聲、臺、形、表）
二、老師一對一點(diǎn)評、示范、引導(dǎo)
三、學(xué)員強(qiáng)化提升演練 
四、老師點(diǎn)評總結(jié)+頒獎(jiǎng)合影
學(xué)員演練+老師點(diǎn)評+學(xué)員優(yōu)化提升+小組PK+完美收尾

授課表達(dá)技巧培訓(xùn)