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培訓需求報告課程

課程對象：
企業(yè)經營者、人力資源總監(jiān)、人力經理、培訓經理等

課程背景
培訓需求分析和制定年度培訓計劃是任何培訓管理專業(yè)人士都必須掌握的基本技能。作為一門與眾不同的課程，本課程源于全球*培訓需求分析和年度計劃制定的科學方法論和本土*企業(yè)的*實踐。主要內容包括分析從哪里開始進行培訓需求分析，如何進行數(shù)據(jù)收集和需求分析，如何編寫培訓需求報告，制定公司培訓戰(zhàn)略，形成年度培訓規(guī)劃和計劃，及科學監(jiān)督管理培訓計劃的實施等核心技能的訓練。學員將在課程中掌握更加科學有效的培訓需求分析和年度規(guī)劃制定方法，并將課程提供的實用工具及模板迅速應用到實際工作中，充分實現(xiàn)學習效果的遷移。

課程收獲
1. 掌握完整及結構化的培訓需求分析流程：3種分析模型和7種分析方法-合理判斷是否需要進行分析-設計需求數(shù)據(jù)收集工具-數(shù)據(jù)收集-定性定量分析-撰寫需求分析報告并進行客觀呈現(xiàn)。
2. 掌握制定公司培訓戰(zhàn)略的流程和方法，能夠結合企業(yè)戰(zhàn)略及人才培養(yǎng)規(guī)劃，編制年度的培訓規(guī)劃報告，有效監(jiān)督和管理年度培訓計劃的實施情況。
3. 結合組織的核心業(yè)務痛點、戰(zhàn)略要求、能力短板，學會梳理培訓核心需求、確定學習目標；更好地支持業(yè)務結果落地，讓培訓成果顯性化。

課程大綱
模塊一、引論
說出你的心聲
培訓需求分析方法論
培訓需求分析對企業(yè)的價值
*實踐分享

模塊二、培訓需求分析概覽
結構化需求分析流程（TNA）
合理判斷是否要進行培訓需求分析
培訓需求分析 Vs. 績效差距分析
進行何種需求分析
討論/練習/案例分享

模塊三、培訓需求分析前的準備工作
成立需求分析項目小組
制定需求調研計劃
選擇調研方法
開發(fā)各類需求調研工具
工具模板/實操演練

模塊四、收集培訓需求信息動員團隊力量進行需求訪談
11種數(shù)據(jù)收集方式
問卷調研
結構化訪談
導引技巧
現(xiàn)場演示/練習/教練輔導

模塊五、分析培訓需求數(shù)據(jù)
組織分析
工作任務分析
人員分析
各項分析結果與培訓的關聯(lián)練習/案例分享/小組討論

模塊六、撰寫及呈現(xiàn)培訓需求分析報
告
培訓需求分析報告要素呈現(xiàn)調研結果的*模式
如何觸動領導/業(yè)務部門痛點、獲得
認同
模板工具/*實踐分享/練習/討論

講師簡介
崔連斌
華為全球培訓中心戰(zhàn)略顧問
【實戰(zhàn)經驗】
華為全球培訓中心（原華為大學）戰(zhàn)略顧問，中國國際人力資源開發(fā)協(xié)會（IACHRD）主席，*南伊利諾伊大學人力資源開發(fā)博士，安ATD 認證績效改進顧問，*四級培訓評估中文講師/顧問。是國內少有的擁有培訓與發(fā)展領域專業(yè)背景的人士。曾任用友軟件集團培訓經理，既有扎實的培訓與人力資源開發(fā)理論功底，又有豐富的實踐經驗。
【專業(yè)背景】
專長于課程體系的建立、培訓課程設計與開發(fā)、培訓效果評估、績效改進技術、行動學習、隨需應變的嵌入式學習、工作任務分析、流程分析和核心能力分析、企業(yè)賦能中心（企業(yè)大學）建設、企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設、領導力沙盤、任職資格體系建立、人才測評及盤點等領域。
【授課特點】
思路嚴謹，條理清晰，理論與技巧并重，運用案例結合實操，學員能快速掌握實用工具和技巧。

培訓需求報告課程