課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
培訓(xùn)講師：冷超
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越團(tuán)隊(duì)組建培訓(xùn)
課程目的：
加強(qiáng)管理角色認(rèn)知
提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)組建和管理的能力
尋找并塑造個(gè)人管理風(fēng)格
掌握提升個(gè)人影響力的方法
認(rèn)知有效分工的理論與實(shí)操方法
掌握員工培育與有效激勵(lì)的原則與方法
課程特色：
這是一門“訓(xùn)練式”課程，與以往講授式課程相比，講師講授部分的內(nèi)容所占比重較低，講師更多起到的是一個(gè)引導(dǎo)者的角色。課程中設(shè)計(jì)了大量的活動(dòng)、分享、案例研討、競(jìng)賽和場(chǎng)景模擬等環(huán)節(jié)，學(xué)員在課堂上不再是單純的機(jī)械記憶，而是在通過(guò)參與、演練的過(guò)程中去體驗(yàn)和理解，記憶更為深刻。這種“訓(xùn)練式”課程有助于學(xué)員更快把知識(shí)轉(zhuǎn)化成工作中的行為。
授課方式：
講授＋案例分析＋討論＋影音＋演練
課程內(nèi)容：
一、 變化的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)——情景領(lǐng)導(dǎo)
1. 員工成長(zhǎng)的四個(gè)階段
2. D1階段的員工特征分析
3. D2階段的員工特征分析
4. D3階段的員工特征分析
5. D4階段的員工特征分析
6. 針對(duì)性的領(lǐng)導(dǎo)階段：從S1到S4
二、 卓越團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵——團(tuán)隊(duì)溝通
1. 團(tuán)隊(duì)溝通中常見的問題
2. 管理溝通中的幾個(gè)基本的技巧
如何有效的發(fā)問
有效的傾聽
有效的觀察員工
如何讓你的語(yǔ)言更動(dòng)聽
3. 三向溝通藝術(shù)
4. 演練活動(dòng)：荒島求生
三、 卓越團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力——有效的員工激勵(lì)
1. 激勵(lì)員工要突破的四個(gè)挑戰(zhàn)
2. 員工激勵(lì)的原則
3. 激勵(lì)的基礎(chǔ)——人性分析與個(gè)性分析
4. 員工究竟需要什么？
5. 經(jīng)濟(jì)激勵(lì)
6. 社會(huì)激勵(lì)
7. 發(fā)展激勵(lì)
8. 研討：如何在現(xiàn)有條件下激勵(lì)員工
9. 案例研討與分析：——獵狗的故事
四、 卓越團(tuán)隊(duì)的發(fā)展保障——員工的培育
1. 培育員工的三大渠道
OJT——培育部屬的基礎(chǔ)
OFF-JT——企業(yè)的紅利
SD——長(zhǎng)久之道
三個(gè)角度在企業(yè)內(nèi)實(shí)際操作的案例分析
2. 員工培育過(guò)程中的常見障礙與解決辦法
來(lái)自于部屬的障礙
來(lái)自于主管的障礙
3. 培育員工的方法
教練式
輔導(dǎo)式
兵棋推演式
如何有效評(píng)估并反饋部屬的工作
4. 培育員工的輔助方法研究
五、 做一個(gè)有魅力的團(tuán)隊(duì)管理者
1. 領(lǐng)導(dǎo)者的四種等級(jí)
2. 執(zhí)行型管理者要做的7件事
3. 卓越管理者的特質(zhì)
4. 管理者的魅力來(lái)自哪里？
權(quán)力影響力
非權(quán)力影響力
管理者魅力來(lái)源六維度分析
5. 性格與管理（性格四維分析法講解）
測(cè)試及DISC性格類型解析
D型性格的人如何打造自我的魅力
I型性格的人如何打造自我的魅力
S型性格的人如何打造自我的魅力
C型性格的人如何打造自我的魅力
卓越團(tuán)隊(duì)組建培訓(xùn)
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