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精品課程的培訓

課程目標：
教學目標：
本課程旨在通過AI技術的賦能，幫助學員快速掌握精品課程開發(fā)的核心流程與工具，提升課程設計的效率與質量。學員將學會如何運用AI工具進行需求調研、破題分解、課程結構設計、素材整理、PPT美化以及課程命名優(yōu)化，最終能夠獨立開發(fā)出符合企業(yè)需求的精品課程。通過本課程的學習，學員將具備以下能力：
AI賦能需求調研：運用AI工具（如DeepSeek、KIMI1.5）快速分析企業(yè)培訓需求，精準定位課程開發(fā)方向。
AI破題分解：通過AI輔助工具，高效分解課程主題，明確課程核心問題與解決方案。
AI課程結構設計：利用AI工具（如XMIND）快速繪制課程四級大綱，確保課程邏輯清晰、結構合理。
AI素材整理：通過AI工具（如KIMI1.5、DeepSeekV3）高效內萃與外取課程素材，豐富課程內容。
A*T美化：運用AI工具（如iSlideAI）快速完成PPT設計與美化，提升課程視覺呈現效果。
AI課程命名優(yōu)化：通過AI工具（如DeepSeek）生成具有沖擊力與吸引力的課程名稱，提升課程品牌價值。

課程收益：
掌握AI賦能課程開發(fā)全流程：學員將掌握從需求調研到課程命名的全流程，學會如何運用AI工具提升課程開發(fā)效率與質量。
提升課程設計效率：通過AI工具的輔助，學員能夠在短時間內完成課程破題、結構設計、素材整理與PPT美化，大幅縮短課程開發(fā)周期。
產出標準化課程成果：學員將產出包括定位表、破題圖、課程建模思維導圖、精品課件PPT1.0版本等標準化課程成果，確保課程質量。
提升課程品牌價值：通過AI工具優(yōu)化課程命名與包裝，學員將能夠開發(fā)出具有吸引力與沖擊力的精品課程，提升課程品牌價值。
增強教學效果：學員將學會如何運用AI工具設計教學策略，提升課程的教學效果與學員的學習體驗。
適應數字化時代需求：通過本課程的學習，學員將具備運用AI技術進行課程開發(fā)的能力，適應數字化時代對培訓師的新要求。

課程對象：
企業(yè)內部講師、培訓經理、培訓專員

課程大綱:
第一講：自知者明-精品課程的四要素
一、從企業(yè)經營過程梳理需求
思考：企業(yè)為什么要組織培訓？
思考：我們的培訓解決了企業(yè)什么問題？
一從三+三個維度分析現有的課件有多少吻合度？
工具：精品課程定位表
目標：將現有課程進行客戶定位
以推廣為依據-優(yōu)化客綱
以受眾為主體-分析學員
以結果為導向-確定目標
練習：用deepseek生成問題分析表
討論：我們帶來課件的需求是否是企業(yè)真正需要的？
二、用四種思維開始開發(fā)精品課
1.大夫思維-找價值課題
2.建筑師思維-建課程框架
3.咨詢師思維-出解決方案
4.設計師思維-美化PPT課件

第二講：明確目標-制定扁平化的四級大綱
一．這個培訓不做行不行？
1.問自己：我為什么要講這個課程—待開發(fā)課程的賣點與買點分析
2.無問題不培訓”從何說起—基于問題的課程開發(fā)與基于工作任務的課程開發(fā)聯系與區(qū)別
討論：通過保安的三個靈魂之問討論
為啥講？聽眾想聽啥？想達到啥目的？
二．培訓主題來源于問題的解決方案
1.以終為始：基于業(yè)務期望收益需求分析
2.還原真相：從實際工作情景中發(fā)現問題并尋找解決問題的方案
3.課程破題與課程結構的鏈接
練習：用deepseek繪制本課題的《破題圖》
三．用大夫的思維問診
1.確定三個典型案例
2.通過心態(tài)，知識，技能三個維度問診
3．開藥方產出目錄素材庫
四．1小時標準課程的層級架構的標準
1.橫向標準
2.縱向標準
3.扁平化課綱

第三講：善用模型-二三級大綱結構設計
討論：何為課程內容聚焦？
討論：課程目標是教學目標么？
對課程目標認知常犯的錯誤
一、本杰明.布魯姆學習法
態(tài)度，知識，技能
二、二級目錄走四步
1.WHYWHATHOW
2.WHYWHATHOWIFSO
三、二級目錄另外的兩種邏輯
1.并列關系
2.遞進關系
四、課程關系模型
1.要符合金字塔模型
2.知識經驗型課題模型
3.問題解決型課題模型
4.操作技能型模型
練習：工具：
五．四級大綱破題圖
1.課程結構的四級目錄—根目錄、干目錄、支目錄、葉目錄
2.虎頭立威、龍身豐滿，豹尾精短的設計。
3.二級目錄結構布局的六種方法—流程法、要素法、英文組合、漢字結構、情景演繹、借喻
4.三級目錄的三色分布及分配比例
5.由點到面，或由面到點的構建課程金字塔
練習：畫出品牌課程的“思維導圖”
練習：用deepseek,XMIND進行優(yōu)化

第四講：素材整理-內萃與外取豐富內容
一．精品課程內容匹配度來自三個方面
內萃經驗
外取經驗
優(yōu)化結構
二．資料數據類
三．信息觀點類
視頻，音頻，案例，故事，游戲，圖片，文檔，軟件
四．方法工具類
流程，口訣，話術，模板
五．外部搜索案例的方法
１.五大途徑
２.AI工具：KIMI1.5深度思考，deepseekV3
３.關鍵詞提問訓練
ＡＢＣＤ法則
批判性追問法

第五講：與眾不同-教學實施12式
《學習動力引擎：開場五式全速啟動》
《價值提升密碼：中場三法解鎖知識能量》
《成果鎖定秘籍：尾場四式穩(wěn)扎穩(wěn)打》

第六講：AI賦能-PPT邏輯設計美化
一．PPT兩大基本原則
1.ppt的作用有三個
幫助理解
視覺沖擊
美觀追求
2.ppt的三種血型，把握不同場景的PPT風格
A型-大劇場型
B型-會議室型
O型-文檔型
二、4大元素——PPT要點決定元素
1.參考線劃分區(qū)域
2.文字：不再為密集文字犯愁
3.圖表：文不如表，但不能徒有其表
4.圖片：勝千言
練習：多圖排版一鍵秒殺
三、五顏六色——讓PPT多彩而不失專業(yè)
1.顏色的基本知識三原色，色輪和顏色含義
2.多種顏色的搭配
3.PPT實戰(zhàn)四原則
案例：PPT顏色優(yōu)化實例
四、效果驚人的設計四大原則
1.對比
2.對齊
3.重復
4.相近
五、提高PPT的逼格
1.淡化大濃色塊
2.細化粗重線條
3.簡化花哨圖文
4.優(yōu)化復雜模板
六．文字提煉-不再為密密麻麻的文字發(fā)愁
1．字瘦身—KIMI1.5整理
2．deepseek金字式提問用于提煉文字
練習：文本處理選用指南
七．用AI進行PPT的美化設計
1.Kimi有效提問生成PPT
設定專家的角色
指令性提問
關鍵詞提問
2.用islideAI制作PPT
上傳文件
發(fā)布指令
選擇模板
細節(jié)編輯

第七講：一名驚人—課程命名優(yōu)化
一．好課程的名字標準是什么？
1.課程破題的三個關鍵詞—主題、角度、方向
2.課程命名的七字法則—精準、優(yōu)雅、沖擊力（常見命名誤區(qū)分析）
二.品牌課程命名的五種經典方法
好處法：利他之心
諧音梗：出奇制勝
抱腿法：找關鍵字
聯想法：量化寫實
練習：用deepseek取精品課名字

精品課程的培訓