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課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)

課程背景：
在人工智能時(shí)代，越來越多的企業(yè)認(rèn)識(shí)到，員工的知識(shí)、技能和工作態(tài)度對(duì)強(qiáng)化組織核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。然而，企業(yè)在實(shí)際實(shí)施過程中，常常面臨以下挑戰(zhàn)：
盡管一些員工擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但很難有效地提煉、分享和傳遞這些經(jīng)驗(yàn)給他人。
課程設(shè)計(jì)與開發(fā)雖在進(jìn)行，卻缺乏系統(tǒng)性的流程與方法，往往依賴個(gè)人的直覺。
設(shè)計(jì)出的課程往往邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容針對(duì)性不足，難以落地實(shí)踐。
課程開發(fā)周期較長，因各種原因經(jīng)常延誤交付。
培訓(xùn)課程的效果不理想，學(xué)員難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作，績(jī)效提升有限。
在這樣的背景下，我們需要思考：
如何在人工智能的輔助下，讓課程設(shè)計(jì)與開發(fā)變得更加高效？
如何進(jìn)行課程內(nèi)容的需求調(diào)研，以避免主觀臆斷？
對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的員工，如何利用AI工具有效傳授其知識(shí)？
如何實(shí)現(xiàn)AI進(jìn)行課程內(nèi)容的邏輯排序，從而提升學(xué)習(xí)效果？
如何確保學(xué)員能有效吸收課程內(nèi)容，達(dá)到*學(xué)習(xí)效果？
基于AI的課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)成果應(yīng)該是什么？
在人工智能的支持下，課程開發(fā)周期是否可以縮短，甚至在現(xiàn)場(chǎng)快速開發(fā)？
如何利用AI技術(shù)幫助他人更清晰地傳達(dá)課程的核心內(nèi)容？
如何確保學(xué)員在培訓(xùn)后能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于工作，進(jìn)而提升整體績(jī)效？
本課程將通過標(biāo)準(zhǔn)化的五步課程開發(fā)流程與基于自然學(xué)習(xí)法的四步教學(xué)設(shè)計(jì)模型，結(jié)合人工智能技術(shù)，輕松幫助企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和業(yè)務(wù)專家解決以上痛點(diǎn)，設(shè)計(jì)和開發(fā)出切實(shí)可用的課程內(nèi)容，從而有效傳遞知識(shí)與技能，促使學(xué)員行為改變，實(shí)現(xiàn)顯著的績(jī)效提升。

課程收益（20種前沿的AI技術(shù)）：
應(yīng)用基于AI的課程設(shè)計(jì)與開發(fā)5步驟，快速開發(fā)出符合企業(yè)實(shí)踐要求的標(biāo)準(zhǔn)課程
利用科學(xué)方式分析學(xué)習(xí)需求，并從需求中提煉出培訓(xùn)能夠解決的學(xué)習(xí)要點(diǎn)
利用AI正確撰寫學(xué)習(xí)模塊的學(xué)習(xí)目標(biāo)和課題名稱
運(yùn)用AI基于金字塔原理對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)的搭建
運(yùn)用AI萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將萃取出的內(nèi)容加以提煉美化。
運(yùn)用AI結(jié)合導(dǎo)入、講解、練習(xí)、回顧的4步教學(xué)設(shè)計(jì)模型設(shè)計(jì)出完整的教學(xué)策略
使用三款A(yù)I效率工具快速制作PPT課件、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)

課程特色：
一表：一套標(biāo)準(zhǔn)的課程設(shè)計(jì)表，學(xué)員依據(jù)表格就能按流程輸出標(biāo)準(zhǔn)課程
二模：兩個(gè)精品課程模型：五步成課模型及4步教學(xué)設(shè)計(jì)模型
三化：三個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)化”理念確保高效落地：流程化、工具化、輕松化
四品：標(biāo)準(zhǔn)四件套：《課程PPT》、《課程大綱》、《講師手冊(cè)》、《學(xué)員手冊(cè)》（3天版專享）

課程對(duì)象：
1 有課程開發(fā)任務(wù)的專兼職講師、業(yè)務(wù)專家
2 培訓(xùn)經(jīng)理，人力資源管理者
3 對(duì)課程開發(fā)感興趣的企業(yè)員工

課程方式：
講授法、視頻教學(xué)、案例分析、小組討論、游戲體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)分享、小組演練等。

課程大綱
導(dǎo)入:人工智能工具介紹
工具1：人工智能生成問卷調(diào)查——騰訊AI問卷、問卷星、DeepSeek
工具2：人工智能萃取課程內(nèi)容——DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型、Kimi
工具3：人工智能收集資料——秘塔AI搜索、騰訊元寶、ima智能工作臺(tái)
工具4：人工智能設(shè)計(jì)教學(xué)策略——DeepSeek、訊飛星火、chatgpt
工具5：人工智能自動(dòng)生成圖片與視頻——即夢(mèng)AI、Midjourney
工具6：人工智能自動(dòng)生成PPT課件——ChatPPT、islide、通義千問、智譜清言、A*T
工具7：人工智能自動(dòng)生成短視頻微課——訊飛智作數(shù)字人、剪映數(shù)字人、閃剪數(shù)字人

第一講：析——運(yùn)用AI分析學(xué)習(xí)需求
（AI工具：DeepSeek、騰訊AI問卷、問卷星）
一、分析需求
1. 需求定義
2. 收集需求（運(yùn)用AI設(shè)計(jì)需求問卷）
觀察法
問卷法
訪談法
考核法
資料法
抽樣法
3. 確定需求（運(yùn)用AI分析需求）
問題收集
問題分類
問題篩選
二、用AI進(jìn)行分析需求的實(shí)操練習(xí)
1. 用問卷星設(shè)計(jì)需求調(diào)查問卷及進(jìn)行匯總的數(shù)據(jù)分析
2. 用騰訊問卷設(shè)計(jì)需求調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)分析
3. 用Deepseek進(jìn)行設(shè)計(jì)需求調(diào)查問卷
三、運(yùn)用AI進(jìn)行課程命名
1. 雙標(biāo)題命名法
直觀寫實(shí)
漢字諧音
數(shù)字誘惑
繁簡(jiǎn)縮放
2. 好課名3個(gè)維度
準(zhǔn)確
價(jià)值
亮點(diǎn)
四、運(yùn)用AI撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 目標(biāo)撰寫公式
2. 目標(biāo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
五、運(yùn)用AI進(jìn)行課程命名與學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫練習(xí)
1. 運(yùn)用DeepSeek根據(jù)4大命名原則，為課程生成3個(gè)以上的課程名稱
2. 運(yùn)用DeepSeek根據(jù)ABCD法則進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的撰寫
3. 運(yùn)用DeepSeek修改優(yōu)化自己的課程題目與學(xué)習(xí)目標(biāo)
【案例】做面條案例、知名品牌取名的實(shí)例、藥品取名的案例、企業(yè)宣傳員寫作培訓(xùn)案例
【練習(xí)】練習(xí)人工智能撰寫各自的課名、練習(xí)撰寫學(xué)習(xí)目標(biāo) 

第二講：建——運(yùn)用AI搭建課程結(jié)構(gòu)
（AI工具：Shutu、DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型）
一、運(yùn)用AI搭建課程結(jié)構(gòu)
1. 要素型
2. 流程型
3. WWH型
4. PRM型
二、課程結(jié)構(gòu)應(yīng)用
三、課程結(jié)構(gòu)驗(yàn)證
1. 1.0版驗(yàn)證——金字塔原理
結(jié)論先行
上下對(duì)應(yīng)
分類清楚
排序邏輯
2. 2.0版驗(yàn)證——提問/解答
確定主題
設(shè)想問題
回答問題
四、AI搭建課程結(jié)構(gòu)練習(xí)
1. 用Mindmaster人工搭建課程結(jié)構(gòu)，用樹圖進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)的人工智能搭建。
2. 讓DeepSeek根據(jù)上傳模型定制化生成課程結(jié)構(gòu)
3. 讓DeepSeek優(yōu)化美化并檢驗(yàn)自己的課程結(jié)構(gòu)是否符合金字塔原理
4. 用DeepSeek與Chatgpt搭建課程的邏輯結(jié)構(gòu)，并轉(zhuǎn)成思維導(dǎo)圖（MarkDown或O*格式）
【案例】一系列學(xué)員課件結(jié)構(gòu)案例、化肥公司營銷培訓(xùn)的實(shí)例、南方電網(wǎng)黨建培訓(xùn)的案例、空調(diào)維修培訓(xùn)結(jié)構(gòu)案例
【練習(xí)】用思維導(dǎo)圖軟件畫出各自的結(jié)構(gòu)圖、用金字塔原理驗(yàn)證結(jié)構(gòu)合理性 

第三講：萃——萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容
（AI工具：DeepSeek、chatgpt、訊飛星火大模型、Kimi、即夢(mèng)）
一、運(yùn)用AI萃取學(xué)習(xí)內(nèi)容——內(nèi)萃三步驟
1. 橫向發(fā)散
2. 分類歸納
3. 縱向演繹
二、運(yùn)用AI通過四通道外取
1. 書
2. 課
3. 文
4. 人
三、運(yùn)用AI收集素材
1. 收集渠道
調(diào)研
書籍
網(wǎng)絡(luò)
2. 收集方法
百度/搜狗
微信/知乎
微博/網(wǎng)盤
3. 收集資源
人工智能生成圖片/圖標(biāo)
人工智能生成模板/字體
人工智能文檔/視頻
四、運(yùn)用AI萃取經(jīng)驗(yàn)實(shí)操練習(xí)
1. 運(yùn)用DeepSeek做內(nèi)萃型經(jīng)驗(yàn)的梳理
2. 運(yùn)用DeepSeek+即夢(mèng)生成課件配圖
3. 運(yùn)用DeepSeek與KIMI美化萃取出來的教學(xué)型案例
4. 運(yùn)用DeepSeek進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)五大步驟的美化與優(yōu)化
5. 運(yùn)用KIMI繪制流程圖與思維導(dǎo)圖
6. 運(yùn)用秘塔與騰訊元寶收集課程素材
7. 運(yùn)用ima生成自己的課程工具箱和本地知識(shí)庫
【案例】西紅柿炒雞蛋案例、演講培訓(xùn)的萃取實(shí)例
【練習(xí)】用人工智能內(nèi)萃三步驟和外取四通道萃取出課程內(nèi)容，用人工智能方法練習(xí)搜索素材

第四講：設(shè)——運(yùn)用AI設(shè)計(jì)教學(xué)策略
（AI工具：DeepSeek、訊飛星火、chatgpt）
一、運(yùn)用自然學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)教學(xué)策略
1. 導(dǎo)入：建立連接 引發(fā)關(guān)注
2. 講解：發(fā)揮聯(lián)想 講解新知
3. 練習(xí)：練習(xí)體驗(yàn) 延伸擴(kuò)展
4. 回顧：回顧提煉 轉(zhuǎn)化應(yīng)用
二、運(yùn)用DeepSeek與Chatgpt設(shè)計(jì)教學(xué)
1. Deepseek做教學(xué)設(shè)計(jì)
2. chatgpt 4o 做教學(xué)設(shè)計(jì)
【案例】郭靖學(xué)功夫的過程、周伯通自然學(xué)習(xí)法案例、肢體語言培訓(xùn)的案例、國家電網(wǎng)企業(yè)文化培訓(xùn)實(shí)例、克服緊張培訓(xùn)的實(shí)例
【練習(xí)】運(yùn)用AI做出教學(xué)策略圖、將各自的課程進(jìn)行教學(xué)策略迭代

第五講：編——運(yùn)用AI編制教學(xué)材料
（AI工具：ChatPPT、islide、通義千問、智譜清言、A*T）
一、內(nèi)容可視——人工智能制作PPT7步曲
1. 理結(jié)構(gòu)
2. 套模板
3 .增圖示
4. 定字體
5. 變顏色
6. 配圖片
7. 添動(dòng)畫
二、排版美化——使用AI快速排版優(yōu)化
1. KISS原則
2 親密原則
3. 對(duì)比原則
4. 焦點(diǎn)原則
5. 信噪原則
6. 禁忌原則
三、內(nèi)容美化——使用AI美化課程手冊(cè)
1. 口訣美化
2 手冊(cè)美化
3. 大綱美化
四、五大AI工具制作美化PPT實(shí)操練習(xí)
1. 用DeepSeek+Kimi生成PPT
2. 用Deepseek+智譜清言生成PPT
3. 用Deepseek+通義千問生成PPT
4. 用Islide美化PPT
5. 用智能圖示（Smartart）美化PPT
【案例】ppt快速制作7步案例、電網(wǎng)系統(tǒng)PPT實(shí)例、銀行系統(tǒng)PPT的實(shí)例
【練習(xí)】利用AI快速做出各自的PPT課件、學(xué)員手冊(cè)、講師手冊(cè)、課程大綱

課程開發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)