《AI+TTT-課程開(kāi)發(fā)與授課技巧訓(xùn)練》
2025-07-05 04:51:04
講師：張毓嵐 瀏覽次數(shù)：57
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：張毓嵐
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開(kāi)發(fā)與授課技巧培訓(xùn)總結(jié)
【課程背景】
人工智能時(shí)代，如何利用AI工具助力內(nèi)訓(xùn)師高效率研發(fā)課程？
企業(yè)越來(lái)越重視內(nèi)部知識(shí)的沉淀與傳播，如何把隱性知識(shí)技能顯性化？業(yè)務(wù)能手都像是茶壺煮餃子，如何把肚子里的干貨倒出來(lái)？實(shí)戰(zhàn)派的分享都是干巴巴的，如何讓培訓(xùn)課堂既有趣又有用？常規(guī)培訓(xùn)都是課上激動(dòng)，課后不動(dòng)，如何讓學(xué)員把學(xué)習(xí)成果運(yùn)用到實(shí)踐中？
內(nèi)訓(xùn)師如何把好的內(nèi)容分享出去，讓學(xué)員不再一聽(tīng)課就犯困？如何讓企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課堂不再沉悶？如何讓員工樂(lè)于參加培訓(xùn)、甚至愛(ài)上參加培訓(xùn)？如何讓講師的一言堂變成大家的百家講壇？如何提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率？
本課程基于上述問(wèn)題的解決，為T(mén)TT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)提供課程開(kāi)發(fā)與課堂呈現(xiàn)方面的優(yōu)化方案，掌握AI工具在課程開(kāi)發(fā)全流程中的使用技能。
【課程收益】
能夠理解AI的底層邏輯，規(guī)避AI應(yīng)用中的問(wèn)題
能夠正確應(yīng)用AI提示詞，完成課題分析表與目標(biāo)設(shè)定
能夠正確應(yīng)用AI提示詞，完成課程內(nèi)容采集、結(jié)構(gòu)搭建和大綱生成
能夠正確應(yīng)用AI提示詞，完成教學(xué)策略設(shè)計(jì)與教學(xué)計(jì)劃表制作
能夠正確應(yīng)用AI提示詞，完成課程素材處理和PPT課件制作
能夠正確應(yīng)用AI提示詞，完成授課內(nèi)容臺(tái)本設(shè)計(jì)，提升授課技巧
收獲課程開(kāi)發(fā)全階段AI工具包：課程開(kāi)發(fā)七大階段提示詞、課程開(kāi)發(fā)常用AI工具表單、高吸引力課題生成模板、PPT模版選擇指南、AI繪圖提示詞模板
【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
【課程大綱】
一、AI+課題分析
1、AI基礎(chǔ)
超級(jí)助手
1) 各類(lèi)AI工具功能一覽
工作邏輯
1) 推理型AI的工作邏輯
2) 警惕五大AI幻覺(jué)
3) 四步減少AI幻覺(jué)
2、AI應(yīng)用
培訓(xùn)應(yīng)用
1) AI課件應(yīng)用案例
2) AI工具：知識(shí)引擎
3) 培訓(xùn)師：認(rèn)知思維
AI三板斧
1) BOKE提示詞模型
2) 心中要有*畫(huà)面
3) 小“模型”點(diǎn)亮大模型
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
1) 使用提示詞完成課程選題
2) 使用提示詞完成課題評(píng)估
3) 使用提示詞優(yōu)化課程標(biāo)題
3、課題分析
需求分析
1) 課程開(kāi)發(fā)五步流程
2) 用好調(diào)研方法
3) 培訓(xùn)需求分析五步法
-找到真正的問(wèn)題
-準(zhǔn)確描述問(wèn)題
-培訓(xùn)可否解決
-有無(wú)開(kāi)發(fā)價(jià)值
-有無(wú)內(nèi)容專(zhuān)家
課題分析
1) 課題分析
2) 背景分析
3) 學(xué)員分析
4) 目標(biāo)分析
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
1) 使用提示詞完成課題分析
目標(biāo)設(shè)定
1) 目標(biāo)設(shè)定常見(jiàn)問(wèn)題
2) 目標(biāo)設(shè)定三步法
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
1) 使用提示詞完成目標(biāo)設(shè)定
本階段任務(wù)：利用提示詞，結(jié)合AI提供的內(nèi)容，寫(xiě)出自己準(zhǔn)備開(kāi)發(fā)課程的需求背景、課程主題和教學(xué)目標(biāo)。
二、AI+課程開(kāi)發(fā)
1、萃取內(nèi)容
素材來(lái)源
1) 通用類(lèi)
2) 專(zhuān)業(yè)類(lèi)
3) 實(shí)操類(lèi)
萃取工具：思維導(dǎo)圖
1) 發(fā)散思維
2) 分類(lèi)歸納
3) 演繹延伸
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
1) 使用提示詞完成內(nèi)容采集
2) 使用提示詞完成一級(jí)大綱
3) 使用提示詞完成二三級(jí)大綱
2、搭建結(jié)構(gòu)
金字塔思維
1) 主題先行
2) 以上統(tǒng)下
3) 歸類(lèi)分組
4) 邏輯遞進(jìn)
三種課程結(jié)構(gòu)
1) 流程型結(jié)構(gòu)
2) 要素型結(jié)構(gòu)
3) 通用型結(jié)構(gòu)
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
4) 使用提示詞完成結(jié)構(gòu)搭建
3、生成大綱
思維導(dǎo)圖
課程大綱
本階段任務(wù)：利用提示詞，結(jié)合AI提供的內(nèi)容，完成課程腦圖、課程大綱。
三、AI+課件制作
1、教學(xué)設(shè)計(jì)
培訓(xùn)方法
1) 課堂培訓(xùn)類(lèi)
2) 啟智培訓(xùn)類(lèi)
3) 體驗(yàn)培訓(xùn)類(lèi)
4) 思維創(chuàng)新類(lèi)
教學(xué)過(guò)程
1) 學(xué)習(xí)導(dǎo)入
2) 知識(shí)遷移
3) 學(xué)習(xí)強(qiáng)化
策略設(shè)計(jì)
1) 十種常見(jiàn)教學(xué)策略
2) 合理掌握學(xué)習(xí)刺激度
3) 教學(xué)目標(biāo)與策略匹配推薦
4) 案例教學(xué)法
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
5) 使用提示詞完成教學(xué)設(shè)計(jì)
本階段任務(wù)：利用提示詞，結(jié)合AI提供的內(nèi)容，完成教學(xué)策略心電圖、教學(xué)計(jì)劃表。
2、課件制作
PPT邏輯
制作流程
1) AI制作PPT
2) 高手制作PPT
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
3) 使用提示詞完成PPT制作
3、素材處理
AI繪圖
1) 兩種方式
AI改圖
2) 常用功能
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
1) 使用提示詞完成圖片生成
2) 使用提示詞完成圖片處理
本階段任務(wù)：利用提示詞，結(jié)合AI提供的內(nèi)容，完善PPT課件，創(chuàng)作、搜集教學(xué)素材。
四、授課技巧訓(xùn)練
1、引導(dǎo)教學(xué)
引導(dǎo)體驗(yàn)
1) 行為的冰山模型
2) 學(xué)習(xí)圈理論的教學(xué)應(yīng)用
3) 四種類(lèi)型的學(xué)習(xí)者
-經(jīng)驗(yàn)型
-反思型
-理論型
-應(yīng)用型
引導(dǎo)思考
1) 知識(shí)的“詛咒”
2) 講解新知的EASE模型
AI實(shí)操示例+作業(yè)練習(xí)
3) 使用提示詞完成講解臺(tái)本
引導(dǎo)應(yīng)用
4) 評(píng)價(jià)反饋的FEED技術(shù)
2、互動(dòng)控場(chǎng)
積極互動(dòng)
1) 三個(gè)層次
2) 十個(gè)類(lèi)型
控場(chǎng)技巧
1) 三大原則
2) 三個(gè)技巧
3) 六項(xiàng)對(duì)策
提問(wèn)技巧
1) 五個(gè)功用
2) 五種方式
練習(xí)：?jiǎn)栴}轉(zhuǎn)化
答疑技巧
1) 三點(diǎn)注意
2) 六項(xiàng)要點(diǎn)
3) 六個(gè)步驟
4) 四種應(yīng)對(duì)
5) 一個(gè)原則
3、有效準(zhǔn)備
儀容儀表
1) 3V模型
2) 面部技巧
3) 發(fā)音技巧
心理建設(shè)
1) 完美呈現(xiàn)的四個(gè)技巧
2) 消除緊張的兩種方式
3) 四種現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)方法
4) 一種*絕招
本階段任務(wù)：利用提示詞，結(jié)合AI提供的內(nèi)容，完善教學(xué)計(jì)劃表、PPT課件，完成講授內(nèi)容的設(shè)計(jì)與上臺(tái)準(zhǔn)備。
課程開(kāi)發(fā)與授課技巧培訓(xùn)總結(jié)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/323787.html
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