課程描述INTRODUCTION
課程開發(fā)與呈現(xiàn)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：孫衛(wèi)華
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程開發(fā)與呈現(xiàn)培訓(xùn)
培訓(xùn)方式：
理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點(diǎn)評+現(xiàn)場演練
課程目標(biāo)：
使組織內(nèi)部的培訓(xùn)師隊伍掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的流程、方法與技巧，有效提升課程質(zhì)量，滿足組織日益增長的培訓(xùn)需求的多樣化、復(fù)雜化與快速化，從而提高組織的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和綜合競爭能力。
目標(biāo)人群：
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及培訓(xùn)管理人員
課程大綱：
第一部分、課程開發(fā)的基本功修煉
★案例分享：打虎上山的啟示
◆課程設(shè)計開發(fā)的概念解析
◆A*E課程開發(fā)模型原理
◆課程設(shè)計開發(fā)方法理論基礎(chǔ)
*獲得知識技能的“布魯納教學(xué)四原則”
*獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的戴爾“經(jīng)驗之塔”
*把握學(xué)習(xí)風(fēng)格的“科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格類型”
◆課程設(shè)計開發(fā)的要素
*課程目標(biāo)
*課程內(nèi)容
*培訓(xùn)教材
*授課方式
*課程評價
*學(xué)員
*講師
*時間
*地點(diǎn)
◆培訓(xùn)課程開發(fā)的方式與流程
*獨(dú)立式開發(fā)流程
*集體式開發(fā)流程
*項目式開發(fā)流程
第二部分、課程開發(fā)的基石-培訓(xùn)需求調(diào)查
◆發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求的信號
正面信號的出現(xiàn)
負(fù)面信號的出現(xiàn)
◆培訓(xùn)需求分析的三種方法
◆必要性分析方法
*自我分析法
*觀察法
*問卷法
*小組討論法
*關(guān)鍵人物訪談法
◆快速確定需求方法
*查找績效差距
*尋找差距原因
*確定解決方案
第三部分、課程的整體設(shè)計開發(fā)技巧
◆課程整體設(shè)計開發(fā)的要素
◆規(guī)劃課程設(shè)計路徑圖
◆確定課程長度
*課程開發(fā)時間預(yù)測
*課程總長度預(yù)測
*課程內(nèi)容設(shè)定
*精算課程時長
◆課程大綱設(shè)計
*課程大綱的要素
*課程名稱編制的三原則
*課程名稱設(shè)計的四類方法
★現(xiàn)場演練：課程名稱設(shè)計
*課程內(nèi)容設(shè)定的模型
*課程內(nèi)容設(shè)計的資源來源
*課程內(nèi)容的選擇
*課程內(nèi)容的編排順序
*課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計
★現(xiàn)場演練：課程大綱設(shè)計
◆課程開發(fā)的授課方法選擇
*課堂講授法
*小組討論法
*演示法
*情景模擬-角色扮演法
*視聽法
*案例講解分析法
*游戲法
★現(xiàn)場展示：七種方法的應(yīng)用
◆各種培訓(xùn)方法的設(shè)計原理及優(yōu)劣勢比較
◆選擇培訓(xùn)方法的標(biāo)準(zhǔn)
*根據(jù)培訓(xùn)對象選擇培訓(xùn)方法
*根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇培訓(xùn)方法
第四部分、課程單元設(shè)計開發(fā)
◆單元設(shè)計的非常5+2
◆單元設(shè)計的五線譜方法
*時間線
*內(nèi)容線
*方法線
*情緒線
*輔助線
◆單元內(nèi)容的構(gòu)成
◆單元內(nèi)容的層次
◆單元設(shè)計內(nèi)容模板
◆引人入勝的開場
*開場技巧九種實(shí)戰(zhàn)方法
★現(xiàn)場演練：開場技巧
◆余音繞梁的收尾
*應(yīng)用廣泛六大收尾方法
◆課程包的展示
◆課程設(shè)計當(dāng)中的PPT應(yīng)用技巧
◆學(xué)員課件制作的注意事項
第五部分、培訓(xùn)案例的組織原則和方法
◆課程中案例的作用與價值
◆培訓(xùn)案例的有效來源
◆培訓(xùn)案例的組織原則
◆如何編制案例
◆培訓(xùn)案例的組織方法和技巧
◆*工具箱：案例評價表
第六部分、授課PPT制作基本方法
◆課程設(shè)計當(dāng)中的PPT設(shè)計與應(yīng)用
*PPT的設(shè)計原則
*PPT的顏色搭配
*PPT的字體設(shè)置
*PPT圖片設(shè)置
*PPT的視頻播放技巧
*PPT的美化原則
*PPT 的自定義動畫設(shè)計
第七部分、課堂呈現(xiàn)與實(shí)踐
◆上臺與定場
◆內(nèi)訓(xùn)師的恐懼綜合征、克服緊張情緒的方法；
◆培訓(xùn)師的非語言呈現(xiàn)技巧
◆講師形象的塑造；（儀容、儀表與著裝規(guī)范）
◆講師如何上場與下場
◆內(nèi)訓(xùn)師的態(tài)勢語（肢體語言）修煉
*身法
*步法
*手法
*眼法
◆從“不動”到“動”，內(nèi)訓(xùn)師的自我修為
◆現(xiàn)場進(jìn)行課程開發(fā)
●課程講授前將會對參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的課件進(jìn)行診斷
課程開發(fā)與呈現(xiàn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/33872.html
