課程描述INTRODUCTION
國學智慧與現(xiàn)代卓越管理培訓
培訓講師:王晨陽
課程價格:¥元/人
培訓天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國學智慧與現(xiàn)代卓越管理培訓
培訓受眾:
課程專為各級領導人群設計
課程收益:
寓國學智慧于管理實戰(zhàn)之中,不枯燥的逐字詳解經典,而是將國學‘“管理之學” 中的奧妙,與現(xiàn)代管理方法、技巧結合,提升領導者管理思維,增強自身卓越管理能力。曾應邀為各類企業(yè)、事業(yè)組織多次講授,引起巨大反響,被學員譽為“深入、新穎、實用、系統(tǒng)、幽默”,廣獲好評
課程大綱:前言 國學系統(tǒng)通覽 (一刻鐘時間)
一、國學體系架構圖
互動:諸子百家包括哪些家、國學包括哪些主要內容
十分鐘之內讓學員全部掌握
二、傳統(tǒng)文化主要用途 —— 積極的古代“成功學”
修煉身心健康
培養(yǎng)積極心理
完成事業(yè)目標
解決矛盾問題
解脫人生煩惱
成就個人夢想
建設美妙生活
第一講 體道 —— 管理的內涵
一、傳統(tǒng)文化定義管理的最終目標
二、傳統(tǒng)文化定義組織的概念
第二講 易性 —— 卓越管理者素質
1、恰到好處運用大智慧 —— 韜 光
親歷案例:上市公司的忙碌總監(jiān)
2、以柔制剛的領導智慧 —— 貴 柔
互動:什么是真正的“柔”?“柔”不是“弱”
互動:學員參與表演“柔”與“剛”的關系
3、有而不居的領導之道 —— 貴 謙
互動:解析國學中具體怎樣做才是謙虛
4、勝人者有力,自勝者強 —— 自 勝
歷史著名案例:劉邦和項羽的“三局比賽”
劉邦的最終勝利不僅僅在于會用人
5、存大同,合小異的領導藝術 —— 同 異
歷史著名案例:君子周而不比,小人比而不周
萬物本同源,圣人常守一
6、專業(yè)與敬業(yè)是根本 —— 守 道
案例: 現(xiàn)代第一經理人的敬業(yè)之道
7、一言一行樹立德行 —— 養(yǎng) 德
親歷案例:圣誕老人與老外總裁
8、 注意儲備資源 —— 貴 生
深度解析:道家宇宙觀看管理“ 由一生二,由二生三,三生萬物”萬物貴“和”
第三講 為道 —— 領導者謀略
1、 穩(wěn)固領導地位 —— 居 位
案例:新到的總監(jiān)與Lily
2、高瞻遠矚,持續(xù)創(chuàng)新 —— 鑒 遠
深度解析和互動:千年太極口訣與卓越管理
3、處理好與下屬的關系 —— 安 民
4、領導的溝通藝術 —— 能 為
棉里藏針、多言數(shù)窮、鬧中取靜、大直若曲
歷史經典案例:范蠡與勾踐
歷史經典案例:劉備*孔明
5、治于未亂的危機管理 —— 微 明
歷史經典案例:桓公、管仲和宋妃
現(xiàn)代應用案例:妙用管理表單的經理
6、人格魅力就是領導力 —— 顯 德
深度解析:古代領導樹立人格魅力的法則口訣
7、 以事業(yè)為先,物質享受在后 —— 后 己
深度解析:“五味”、“五色”、“五音”的煩惱解脫之道
道德的重要 —— 道德是自然規(guī)律在人類社會中的反映
貪、嗔、癡的戒律
8、 多開發(fā)團隊智慧 —— 謙 德
深度解析:實用的團隊智慧開發(fā)流程
第四講 玄用 —— 領導者用人之道
1、 用人從修養(yǎng)自己開始——愛 己
古人愛己之道 —— 愛己但不以己為貴
2、愛惜人力,人力才更好為我用 —— 戒 強
蓮花綻開,至不可再開時即凋謝
現(xiàn)代案例:突然集體辭職的員工
3、用人不疑,與下屬建立信任 —— 任 信
深度解析:上下級之間的信任之道
4、客觀信任人才,知其長、短 —— 知 病
案例:孔明的善水者必畏火
5、將欲取之,必估與之 —— 恩 始
親歷案例:畢業(yè)生的煩惱
親歷案例:恩惠的錯用:“寵之以恩,恩盡則慢”
6、敢為下屬客觀承擔責任 —— 貪 損
案例:幫助員工成長不等于縱容犯錯
7、及時兌現(xiàn)承諾 —— 任 契
深度解析:有德司契,無德司徹
案例:記憶力差的老板
8、注重團隊整體提升——不尚賢
案例:兩個字的總裁來信
第五講 益正 —— 領導偏差預防
1、真正的勝利看成功之后 —— 持 盈
將有大敗,先有小勝
歷史著名案例:武王伐紂之后
2、處理自己和上級的關系 —— 無 用
歷史著名案例: 蕭何、張良與韓信、董賢的對比
3、淡薄名利保持正軌 —— 寵 辱
“貪”為諸惡之端
4、 堅守則剛,不改變最初的理想 —— 歸 根
歷史著名案例:晉文公的歷險記
5、 行事風格回歸普通人的樣子 —— 淳 風
現(xiàn)代案例:流水線上的總經理
6、謙之又謙,持滿則溢 —— 益 謙
深度解析:古人如何“謙”
7、寧靜至遠,欲望想法別過多 —— 儉 欲
深度解析:排除干擾,專注目標的學問
8、善止者不會有危險 —— 知 止
歷史著名案例:古人“止”的智慧,止是為了“進”
第六講 偏用 —— 領導者危機管理
1、先看清形勢不輕舉妄動 —— 無 為
歷史案例:隆中對
2、找主要矛盾,忽略次要矛盾 —— 巧 用
互動:太極拳的應變智慧
3、樸實的態(tài)度,欲蓋則彌彰 —— 反 樸
深度解析:何為“樸”
“樸”之妙用
4、以德感人,以顯露真誠化人 —— 重 德
5、 堅定軍心,防止團隊因危機崩潰 —— 制 惑
歷史著名案例:劉邦中箭以后
6、 順勢而為,盡量危機化生機 —— 順 化
深度解析:禍兮福所依,福兮禍所伏的避禍之道
7、處理危機要細節(jié)完美周到 —— 守 微
8、危機處置后立即總結改革 —— 修 觀
危機之后的具體處理流程
第七講 天道 —— 領導者*目標的實現(xiàn)
1、 組織生存在于不斷運動中永續(xù)改進 —— 道 化
2、保持組織最初的某些狀態(tài) —— 歸 元
深度解析:持續(xù)改進組織,但是不可徹底否定組織的過去,積極的狀態(tài)要加以*保護,成為文化的沉淀。
3、組織的不同階段,適合制定不同的規(guī)則 —— 立 戒
4、組織象人一樣有“性格”。組織的“性格”是它的文化,
組織的文化屬性最終決定組織命運。 形成優(yōu)秀的組織文化——圣 德
5、卓越組織的99條建議
第八講 道家領導智慧原文精選與案例解讀
數(shù)十條道家領導智慧口訣的絕妙之選,加以生動活潑,評書聯(lián)播般的具體案例講解。
第九講 養(yǎng)身 —— 領導者適用的身、心健康、壓力修煉
1、 適合現(xiàn)代職場的道家養(yǎng)心真?zhèn)骺谠E
2、動靜之養(yǎng) —— 適合領導者的有效身、心鍛煉法
簡單、安全、有效,多為古代道家為當時貴族設計的鍛煉身心方法
國學智慧與現(xiàn)代卓越管理培訓
轉載:http://runho.cn/gkk_detail/45632.html
已開課時間Have start time

- 王晨陽
管理技巧公開培訓班
- 生產經理、主管實戰(zhàn)管理技能 專家講
- 三維管理力之人員管理 張習寧
- 問題分析與解決 李宣漫
- 中高層經理全面管理技能實戰(zhàn) 李革增
- 新任經理、部門經理全面管理 曹禮明
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 從技術到管理 劉航
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 一線主管管理技能實戰(zhàn)訓練 康建平
- 非人力資源經理的人力資源管 江源、
管理技巧內訓
- 職場躍遷-從業(yè)務骨干到管理 閻志新
- 3.0-第一性原理問題分析 劉成熙
- TWI JI--工作指導能 程平安
- 生產管理者管理技能全面提升 陳老師
- 管理干部必備五項修煉 李巖偉
- 大局為重--向上管理與結構 程平安
- 教練式輔導授權激勵加速器 黑宏杰
- 《破局 啟航》 保險行業(yè)形 李瑞倩
- 一線管理者成長地圖——拿即 鄭海峰
- 管理進化論:變革管理 李巖偉
- 出海與國際化人才——國際總 陳雨點
- 《Deep Seek助力管 董洪斌

