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公司內(nèi)訓師培訓課程
【課程背景】
一部經(jīng)典的電影，一定有好的劇本；一堂高質(zhì)量的培訓，一定有優(yōu)秀的課程設(shè)計。作為企業(yè)內(nèi)部講師，我們需要的是：
不用擔心培訓效果，能使培訓真正落地的課程設(shè)計。
不用擔心專業(yè)的培訓過程，一切有順暢流程的課程設(shè)計。
趙栩凡老師的《精深化內(nèi)訓師——課程開發(fā)與設(shè)計技巧》以十幾年的企業(yè)培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，帶領(lǐng)學員掌握實際有效的工具與流程，從而設(shè)計出高質(zhì)量且能落地的實戰(zhàn)課程。

【內(nèi)訓師培訓課程概要】
幾乎所有的企業(yè)培訓工作者都知道開發(fā)課程應(yīng)該做需求調(diào)研、目標分析、教案編寫等。但實際操作的時候卻很少有人真正按流程去做這些事情。結(jié)果編寫出來的課程要么無法流暢地教學，要么與實踐脫節(jié)，無法落地。為何如此？因為從來沒有人真正告訴他們?nèi)绾巫龅竭@些事情。許多講課程開發(fā)的方法要么太理論、太復(fù)雜，不具備實操性；要么死板地套流程本末倒置。殊不知，企業(yè)的學習需求是變化多樣的，應(yīng)該具體問題具體分析。
網(wǎng)絡(luò)搜索“趙栩凡老師”關(guān)鍵字立即聯(lián)系*助理曾令華老師，我們?yōu)槟推髽I(yè)提供專業(yè)的培訓課程。
本課程，趙栩凡老師從企業(yè)課程開發(fā)的實際應(yīng)用出發(fā)挑選最精要，最實用的內(nèi)容與學員分享。課程將復(fù)雜的課程開發(fā)技術(shù)分解成簡單的步驟與工具，并通過大量的現(xiàn)場練習使內(nèi)部講師能真正以學員為中心把握課程需求，顛覆以往拖泥帶水的培訓設(shè)計思路，快速有效直指問題核心，最后設(shè)計出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實戰(zhàn)課程！

【課程特色】
講授生動化、技能步驟化、練習實戰(zhàn)化。
【內(nèi)訓師培訓課程原創(chuàng)工具方法】
成人學習的五個步驟
企業(yè)學習需求的三種類型
課程需求分析五步法
課程設(shè)計開發(fā)四步法
制作PPT的三大技巧

【內(nèi)訓師培訓課程培訓目標】
能夠更加準確的識別企業(yè)學習需求
具備從培訓設(shè)計的思路，直指問題核心，引爆解決方案的能力
掌握具備商業(yè)化水準的結(jié)構(gòu)化、邏輯化課程的設(shè)計能力
提升教案編制與PPT的設(shè)計能力
進一步提升專業(yè)化授課技巧
提升培訓的思維力、理解力、分析力
每位學員產(chǎn)出課程開發(fā)的作品

【內(nèi)訓師培訓課程訓練方法】 35%互動教學，35%學員演練，30%個性化點評與改進。
【內(nèi)訓師培訓課程時長】
4天。3天課程開發(fā)實戰(zhàn)訓練+1天課程試講與修訂。

【內(nèi)訓師培訓課程大綱】
第一單元： 什么決定了教學的風格
【互動游戲】撲克組合
    一、成人學習的特點
1、成人學習的五個步驟
2、五個必知的成人學習原理
    二、怎樣的學習更為有效
1、以講師為中心？以教材為中心？以學員為中心？
2、學習致用?用以致學

第二單元： 為何而出發(fā)——課程需求確認技巧
一、課程需求的來源
1、基礎(chǔ)型需求——為勝任而學
2、問題型需求——為問題解決而學
3、期望型需求——為發(fā)展、進步而學
二、問題解決型課程需求分析五步法
1、確定問題表現(xiàn)
2、分析深層原因
3、確定課程需求
4、確定知識能力的具體差距
5、確定培訓方向
【實例】：《銷售面談技巧》的課程需求分析過程
三、課程目標制定
1、課程目標的種類
2、課程目標的描述
【練習】：利用五步法分析課程的學習需求，并擬訂課程目標

第三單元： 內(nèi)容為王——課程內(nèi)容設(shè)計
一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟
(1) 運用金字塔原理列出內(nèi)容綱要
(2) 運用需求模型審視、修訂內(nèi)容綱要
2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的方法——金字塔原理
3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計的工具軟件——Mind 2013
【實例】：《銷售面談技巧》的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計
【練習】：運用金字塔原理，擬訂演練課程的結(jié)構(gòu)框架
二、課程素材收集
1、素材內(nèi)容
2、收集方式
3、如何選用素材
【練習】：根據(jù)擬寫的課程結(jié)構(gòu)，收集、選用演練課程所需的素材

第四單元： 教學的藝術(shù)——教學方法設(shè)計
一、課程導入的四步驟
1、自我介紹
2、破冰活動
3、激發(fā)興趣
4、介紹課程
【練習】：設(shè)計演練課程的導入部分
二、主體部分的教學方法
1、講授法
2、示范教學法
3、故事講授法
4、分組討論法
5、角色扮演法
6、腦力激蕩法
7、游戲帶動法
8、音視頻資料法
9、課堂練習法
10、自我測試法
【練習】：設(shè)計演練課程主體部分的教學方法
三、漂亮的結(jié)尾
1、總結(jié)主要內(nèi)容
2、提問答疑
3、強調(diào)行動
4、布置課后任務(wù)
5、測試掌握程度
【練習】：設(shè)計演練課程的結(jié)尾

第五單元： 教學傳承的媒介——教案設(shè)計
一、教學計劃表的編寫
1、教學計劃表編寫要點
2、教學計劃表編寫示例
【練習】：編寫教學計劃表
二、PPT設(shè)計的藝術(shù)
1、PPT的標準——PPT如美女，即要內(nèi)涵，又要漂亮
2、演示型PPT常見的8個問題
3、PPT的結(jié)構(gòu)框架
4、PPT的邏輯化
整體金字塔結(jié)構(gòu)
有效分類
每次只演示一個論點
5、PPT的視覺化
換位思考
簡潔即美
逐級呈現(xiàn)
【練習】：設(shè)計課程的PPT
三、講師手冊與學員手冊的設(shè)計與制作
1、講師手冊的核心要素
2、學員手冊的制作要點

第六單元： 實效才是培訓的真諦——培訓評估技巧
1、企業(yè)培訓評估的現(xiàn)狀
2、最實用的培訓評估方法——柯式四級評估
3、不同的課程應(yīng)該如何進行評估
4、評估后的跟進事項
內(nèi)訓師培訓課程總結(jié)
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