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六步打造職業(yè)講師培訓

課程大綱:
導論：講師的角色概述
1.擔任講師的好處
.更好地領悟和消化自己所學的知識
.鍛煉自己各方面綜合能力
.展示自己，打造個人品牌，提升知名度，從而獲得晉升機會
.促進自我的知識管理，形成自己的知識體系
2.講師的素質要求
3.講師的角色定位
.合理定位
.不合理定位
4.優(yōu)秀講師的技術指標細分
.態(tài)度
.材料準備
.信心
.激情
.組織工作
.經驗技能
.知識內容

第一步：有效表達
1.活動：一分鐘演練、反饋、總結
2.消除緊張情緒
.緊張情況的原因：主觀印象、時間壓力、人格模式
.消除緊張情緒方法：開心金庫、思想模式、預演未來
.成功表達處理重點：事前、過程、事后
3.課程結構
.理性了解
.感性認知

第二步：聲音的魅力
1.停頓
.停頓的妙用：文法停頓、語法停頓、邏輯停頓、心理停頓
.停頓的運用練習
.避免誤讀的停頓
2.語速
.語速如何掌握：決定語速的因素，需注意的問題
.標準語速
3.語調
.語調的類型
.語感練習
4.語氣
.發(fā)聲練習
5.發(fā)聲注意要素
活動：3分鐘演講展示、總結、反饋

第三步：專題講授
1.講授：情緒調整
.心境調節(jié)法
.假裝勇敢法
.提前熱身法
.語言暗示法
.當眾孤獨法
2.講授：操作技巧
.了解培訓對象：成年人的學習特點
.目的性強
.受以往經驗影響
.注意力容易分散
.注意互動體驗
.操作技巧：
.掌握課堂節(jié)奏：時間和節(jié)奏安排
.調動學員參與：把握開場、優(yōu)化內容、
.隨機應變掌控：
如何做到不跑題
如何控制時間
如何處理學員提問
中途講錯了
發(fā)現學員不感興趣
出現混亂局面
3.講授：授后總結
.自我總結授課表現
.收集別人反饋意見
.不斷優(yōu)化完善教案

第四步：專題制作
1.概念篇
.具有專業(yè)性理論基礎與實務應用技巧的專業(yè)報告
.好專題的要求
2.素材篇
.影響要素：
.工作要素：考慮工作規(guī)劃、配合階段重點
.聽眾要素：區(qū)分聽眾層次、分析聽眾需求
.素材來源
.素材考慮
.素材重點
.素材篩選
.素材方向
3.架構篇：理清專題思路
.掌握專題目標
.理解專題大綱的內在邏輯及重點
.結合大綱，理解每張燈片的含義及作用
4.制作篇
.專題制作要考慮的問題
.專題制作方式：歸納式、提綱式
.專題導入：問好、自我介紹、開場白、大綱
.專題正文：主體、結論

第五步：出彩演繹三部曲
1.開場
.常見的自殺式開場白
.六種開場技巧：問題切入、故事吸引、數據列舉、引經據典、需求引導、互動游戲
.開場設計三大原則；為主題服務、有吸引力、說明好處
2.正文
.常見主體內容
.出彩演繹方式：
.案例設計
.比喻設計
.提問設計
.快樂元素設計
3.結尾
.常見的自殺式結尾
.六種結尾技巧：總結提煉、發(fā)出號如、展望未來、引經據典、引而不露、故事結尾
.結尾參考模式

第六步：常用互動式教學方法
1.提問式教學組織方法
2.角色扮演式教學組織方法
3.教學片觀摩的教學組織方法
4.通關的教學組織方法
5.游戲式教學組織方法

六步打造職業(yè)講師培訓