課程描述INTRODUCTION
TTT培訓(xùn)師課程開發(fā)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：閔東
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT培訓(xùn)師課程開發(fā)培訓(xùn)
課程對象
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及培訓(xùn)管理人員
課程目的
使組織內(nèi)部的培訓(xùn)師隊伍掌握培訓(xùn)課程開發(fā)的流程、方法與技巧，有效提升課程質(zhì)量，滿足組織日益增長的培訓(xùn)需求的多樣化、復(fù)雜化與快速化，從而提高組織的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和綜合競爭能力。
課程內(nèi)容
第一部分、課程開發(fā)的基本功修煉
案例分享：打虎上山的啟示
.課程設(shè)計開發(fā)的概念解析
.A*E課程開發(fā)模型原理
.課程設(shè)計開發(fā)方法理論基礎(chǔ)
獲得知識技能的“布魯納教學(xué)四原則”
獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗的戴爾“經(jīng)驗之塔”
把握學(xué)習(xí)風(fēng)格的“科爾伯學(xué)習(xí)風(fēng)格類型”
.課程設(shè)計開發(fā)的要素
課程目標(biāo)
課程內(nèi)容
培訓(xùn)教材
授課方式
課程評價
學(xué)員
講師
時間
地點
.培訓(xùn)課程開發(fā)的方式與流程
獨立式開發(fā)流程
集體式開發(fā)流程
項目式開發(fā)流程
第二部分、課程開發(fā)的基石—培訓(xùn)需求調(diào)查
.發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)需求的信號
正面信號的出現(xiàn)
負(fù)面信號的出現(xiàn)
.培訓(xùn)需求分析的三種方法
.必要性分析方法
自我分析法
觀察法
問卷法
小組討論法
關(guān)鍵人物訪談法
.快速確定需求方法
查找績效差距
尋找差距原因
確定解決方案
第三部分、課程的整體設(shè)計開發(fā)技巧
.課程整體設(shè)計開發(fā)的要素
.規(guī)劃課程設(shè)計路徑圖
.確定課程長度
課程開發(fā)時間預(yù)測
課程總長度預(yù)測
課程內(nèi)容設(shè)定
精算課程時長
.課程大綱設(shè)計
課程大綱的要素
課程名稱編制的三原則
課程名稱設(shè)計的四類方法
現(xiàn)場演練：課程名稱設(shè)計
課程內(nèi)容設(shè)定的模型
課程內(nèi)容設(shè)計的資源來源
課程內(nèi)容的選擇
課程內(nèi)容的編排順序
課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)設(shè)計
現(xiàn)場演練：課程大綱設(shè)計
.課程開發(fā)的授課方法選擇
課堂講授法
小組討論法
演示法
情景模擬-角色扮演法
視聽法
案例講解分析法
游戲法
現(xiàn)場展示：七種方法的應(yīng)用
.各種培訓(xùn)方法的設(shè)計原理及優(yōu)劣勢比較
.選擇培訓(xùn)方法的標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)培訓(xùn)對象選擇培訓(xùn)方法
根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇培訓(xùn)方法
第四部分、課程單元設(shè)計開發(fā)
.單元設(shè)計的非常5+2
.單元設(shè)計的五線譜方法
時間線
內(nèi)容線
方法線
情緒線
輔助線
.單元內(nèi)容的構(gòu)成
.單元內(nèi)容的層次
.單元設(shè)計內(nèi)容模板
.引人入勝的開場
開場技巧九種實戰(zhàn)方法
現(xiàn)場演練：開場技巧
.余音繞梁的收尾
應(yīng)用廣泛六大收尾方法
.課程包的展示
.課程設(shè)計當(dāng)中的PPT應(yīng)用技巧
.學(xué)員課件制作的注意事項
第五部分、培訓(xùn)案例的組織原則和方法
.課程中案例的作用與價值
.培訓(xùn)案例的有效來源
.培訓(xùn)案例的組織原則
.如何編制案例
.培訓(xùn)案例的組織方法和技巧
.工具箱：案例評價表
第六部分、授課PPT制作基本方法
.課程設(shè)計當(dāng)中的PPT設(shè)計與應(yīng)用
PPT的設(shè)計原則
PPT的顏色搭配
PPT的字體設(shè)置
PPT圖片設(shè)置
PPT的視頻播放技巧
PPT的美化原則
PPT 的自定義動畫設(shè)計
第七部分、課堂呈現(xiàn)與實踐
.上臺與定場
.內(nèi)訓(xùn)師的恐懼綜合征、克服緊張情緒的方法；
.培訓(xùn)師的非語言呈現(xiàn)技巧
.講師形象的塑造；（儀容、儀表與著裝規(guī)范）
.講師如何上場與下場
.內(nèi)訓(xùn)師的態(tài)勢語（肢體語言）修煉
身法
步法
手法
眼法
.從“不動”到“動”，內(nèi)訓(xùn)師的自我修為
.現(xiàn)場進(jìn)行課程開發(fā)
課程講授前將會對參訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師的課件進(jìn)行診斷
TTT培訓(xùn)師課程開發(fā)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://runho.cn/gkk_detail/61335.html
已開課時間Have start time
- 閔東