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一、培訓(xùn)體系

互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓(xùn)體系

培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)

培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略

二、課程體系

培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作(培訓(xùn)制度體系、資源體系和運(yùn)作體系)

培訓(xùn)課程體系的分類原則及方法

某大型綜合企業(yè)培訓(xùn)體系和課程體系實(shí)例分析

小組練習(xí)：課程體系設(shè)計(jì)

三、需求診斷和分析

培訓(xùn)需求的切入點(diǎn)及其適用范圍

以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向

以人的能力為導(dǎo)向

以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的培訓(xùn)需求

方法介紹

工具使用

四、培訓(xùn)需求分析案例和練習(xí)

需求分析報(bào)告

讓培訓(xùn)為戰(zhàn)略和績效服務(wù)：根據(jù)需求分析的結(jié)果指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定

案例：某制造業(yè)和銀行業(yè)需求分析

小組練習(xí)：以戰(zhàn)略和績效為導(dǎo)向的需求分析

回顧總結(jié)

五、培訓(xùn)計(jì)劃的制定

回顧第一天的內(nèi)容

培訓(xùn)預(yù)算(國家相關(guān)規(guī)定，提取及分配原則)

培訓(xùn)預(yù)算的落實(shí)：培訓(xùn)計(jì)劃和項(xiàng)目

培訓(xùn)計(jì)劃的指導(dǎo)思想

六、培訓(xùn)計(jì)劃的制定和推廣

培訓(xùn)計(jì)劃的宣傳和推廣：如何變“要我培訓(xùn)”為“我要培訓(xùn)”

培訓(xùn)計(jì)劃的制定：

三年中期規(guī)劃

年度培訓(xùn)計(jì)劃

月度培訓(xùn)計(jì)劃

案例分析：某大型制造型企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃、預(yù)算及計(jì)劃實(shí)例分析

七、培訓(xùn)計(jì)劃制定練習(xí)

培訓(xùn)計(jì)劃制定工具和匯報(bào)模板

小組練習(xí)：制定培訓(xùn)計(jì)劃、模擬向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)(按照模板完成)，講師點(diǎn)評。

八、培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行和評估【培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施】

培訓(xùn)計(jì)劃的執(zhí)行：培訓(xùn)與發(fā)展項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與執(zhí)行

第一法則：界定業(yè)務(wù)收益

第二法則：設(shè)計(jì)完整體驗(yàn)

第三法則：引導(dǎo)學(xué)以致用

第四法則：推動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化

第五法則：實(shí)施績效支持

第六法則：評估學(xué)習(xí)結(jié)果

案例分析：某大型跨國企業(yè)6D項(xiàng)目操作案例

小組練習(xí)：培訓(xùn)項(xiàng)目策劃

回顧總結(jié)，課程結(jié)束